乡村振兴骨干人才培训面临的问题和建议
乡村振兴离不开“骨干人才”这把“金钥匙”。习近平总书记指出：“推动乡村人才振兴，要把人力资本开发放在首要位置，强化乡村振兴人才支撑。”近年来，全国各地牢固树立起“乡村振兴、人才先行”的理念，乡村振兴骨干人才教育培训越来越受重视。然而，乡村振兴骨干人才培训面临的组织难、师资队伍建设不强、基础保障薄弱、学习成效不显等瓶颈亟待突破。
存在问题：一是培训组织难。与优质资源丰富、劳务报酬高的发达地区相比，农村基层仍然存在优质资源缺乏、可持续发展空间受限等问题，城乡一体化呈现农村向城市单向输出的格局，农村的人才、劳动力、资本持续单向地向城市流动，导致农村在城市化的进程中呈现资本和劳动力净流出现象，一些乡村致富能手、青壮年劳动力、农村实用人才选择离开家乡，到发达地区谋生创业，外出人员较多使得乡村振兴骨干人才培训组织难。例如：保山市腾冲市农村实用人才35岁以下的仅占总数的20.2％，农村受过较高教育、有一定专长、年富力强的“精英”大多流出就业，留下从事农业生产的主要是老、妇、少，对培训的认识不够，培训的接受能力较差，导致农民参加培训的主动性不强、积极性不高，使培训的组织较困难。
二是师资建设难。突出表现为师资总量不够、师资结构不优，师资库中以机关单位的党政领导、干部居多，授课以理论教育为主，基层“土专家”“田秀才”以及行业领军人物较少。有候举办乡村振兴骨干人才培训，需要邀请外聘教师授课，但外聘教师对本地实际了解不透不深，不能很好地结合本地实际做出合理的分析研判和教育指导。例如，保山市施甸县党员教育培训师资库共有26名教师，均为机关单位的党政领导和干部，入选保山市党员教育师资库师资人选共10人，其中，8人为机关单位党政领导、干部，主要从事政治理论教育和革命传统教育，1人为基层党组织书记，另1人为行业模范，“土专家”“田秀才”未能走上讲台。再如，保山市开展的“博士100分”党员教育培训，邀请国内知名高校教授学者以“集中培训＋网络直播＋视频互动”的方式同步直播至县乡村各级，但培训较为理论，观点较为高端，培训的针对性和实效性不足。
