提升干部教育培训数字化水平
《干部教育培训工作条例》要求建立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系。《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》提出，要“推动网络培训体系建设，提升干部教育培训数字化水平”。新形势新任务对干部教育培训提出新要求，提高干部教育培训教学和管理数字化水平，应从干部网络培训平台建设、课程建设和干部培训管理数字化建设三个方面探索有效路径。
推进干部网络培训平台建设。一是建立健全干部网络培训标准体系。按照“管用务实、急用先立”的原则，建立并完善系统开发、学时管理、课程分类等方面国家标准，健全干部网络培训管理办法，同时规范地方标准，因地制宜满足各级干部网络培训需求，逐步建立规范化、标准化的干部网络培训制度体系。二是加强各级干部网络培训平台互联互通。探索建立平台之间学时互认标准，统一学时单位，规范学时管理。加快各地红色资源上网入库，形成全国“一盘棋”，让全国优质资源惠及全国各地干部。三是以“技术+管理”的方式规范网络学习行为。网络培训的难点在于干部网络学习行为管理和学习成效考核，配备网上班主任、学习管理员是完善督学导学促学、跟进提醒的有效手段，运用人工智能、大数据、AI等新技术是加强学习行为管理和提升网络培训质量的有效方式。加强干部网络培训课程建设。一是各级干部教育培训机构积极开发干部网络培训优质课程，推动形成课程共享机制。把握网络教学特点和规律，细化网络课程开发方案，注重统筹协调，提高开发质量，有计划高效率推进课程开发，丰富呈现形式，增强培训效果，推动优质资源共享。二是严把网络课程政治关、质量关。坚持“三审”制度，牢牢守住意识形态的安全防线，确保在网络平台上给干部学习提供政治合格的高质量课程，确保不出“杂音”“噪音”。三是创新网络培训方式。用好网络直播课堂、在线课堂、翻转课堂等教学模式，把握好频次和培训对象，用好学员端和管理端，用好PC端和移动通信端，满足干部对学习手段多样化、学习时间即时化的需求，运用人工智能等现代信息技术，给干部学习带来新体验，实现干部教育培训线上线下混合式教学。
