一、履职情况
（一）聚焦“三学联动”，把准主题教育之“脉”。党委班子引领学，召开党委理论中心组学习4次，带头学习重要讲话和指示精神；组织研究《培训学习工作方案》，确保内容精准，学习全面。层层跟进覆盖学，组织党支部书记讲党课3次、交流研讨32次，力求学懂弄通；开展主题教育知识测试，党员100％覆盖，优秀率达到82％。丰富形式多样学，创新开展“听书学习”活动，推送学习音频32条，缓解了工学矛盾；邀请专家开展专题讲座2次，推动理论学习入脑入心、见行见效。
（二）聚焦“三个到位”，夯实党建工作之“堤”。履行主体责任到位，班子成员带头讲党课7次、谈心谈话134次，政治觉悟有效提升。优化制度体系到位，制定《党建工作目标责任制实施清单》《基层党建工作标准化手册》等文件4项，为规范基层党建工作提供了制度保障。从严管党治党到位，严肃“三重一大”决策制度，召开党委会议23次，确保科学民主；带头开展《以案明纪强作风廉洁自律守初心》等主题宣讲3次、节前提醒等活动14次，深化廉政风险防控管理。（三）聚焦“三股劲头”，践行为民之“心”。铆足实干为民的拼劲，带领党员干部冲锋在前，高标准完成X路面修复养护工程，为服务经济发展当好先行。铆足履职尽责的韧劲，组织党员突击队勇战台风，桥梁、沿线浆砌边沟砂浆815平方米，保障了国省干线的安全畅通。铆足忠诚担当的闯劲，完成X产业园管廊下穿国道施工便道路基工程80％，牵头完成X改扩建项目征地补偿工作96.6％，用实际行动践行公路人的初心使命。
二、存在问题及原因
（一）理论思考浅，调查研究少。被动填鸭式学习现象突出，满足于读教材、写笔记，比如在党务干部研讨交流时，侧重于分享学过的理论和传统工作模式，没有将学了的知识吸收为能用的知识，总结原因还是自己忽视了理论学习的成果转化，未能达到活学活用的效果。将调查研究当做是纸面文章，比如面对“如何优化组织担当激励干部担当”这个课题，未能精确调研出“需求点、困难点和后顾之忧”，归根结底还是自己习惯依赖经验主义生硬地解决问题，未能上升到理论层面分析研判，找到药到病除的对策。
