2017年山东事业单位招聘考试真题及答案
一、单项选择题
1．在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班杜拉的理论，就会降低学生的()
A．自我准备感
B．自我效能感
C．自我期待感
D．自我价值感
2．当学生掌握了单词bone（骨头）和fish（鱼）后、再学习fishbone（鱼刺）时，就会觉得很容易，这种现象在心理学上属于()
A．水平迁移
B．普遍迁移
C．特殊迁移
D．垂直迁移
解析：特殊迁移，也称“具体迁移”，指一种具体的学习内容或者情景到另外一个全新的学习内容或情境.如学完石再学磊。
3.被尊称为现代课程理论圣经的著作是()A．斯滕豪斯的《课程研究与开发导论》
B．布鲁纳的《教育过程》
C．泰勒的《课程与教学的基本原理》
D．博比特的《课程》
4．人们通过对鸟翅膀构造的研究，设计出飞机机翼；通过对蝙蝠超声波定位的仿效，制造出雷达；通过对狗鼻子构造的分析，发明了比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。这种现象在心理学上属于()
A．功能固着
B．原型类比
C．功能联想
D．原型启发
5.教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。这一观点出自下面哪本教育学著作？()
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《普通教育学》
D.《实验教育学》6.在暗室里把灯点亮，在灯前注视灯光三四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹，这种现象在心理学上称之为()
A．感觉适应
B．正后像
C．负后像
D．对比效应
7.每当新老师来到学校，校长都会交给老师一封信。信中这样写道：“亲爱的老师，我是一名纳粹集中营中的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情境，我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值……”这位校长强调了三维课程目标中的()
A．知识与技能
B．过程与方法
C．情感、态度与价值观
D．能力
8．《三国演义》中曹操兵败斜谷，进退两难，当夜规定军中口令为“鸡肋”，曹操的这种体验在心理学上属于动机的()A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．决断冲突
9.在美国的一节历史课上，老师说：“上次考试大家都没及格，只要你们每个人都给我5美元，我可以让你们及格。但是，白人学生可以，黑人学生不行。”课堂哗然，黑人学生开始不满，有的找老师理论，有的干脆脱下鞋子向老师砸去，还有的学生用水枪射老师，老师也拿起自制的水枪和学生对射，课堂乱作一团。最后总算安静下来，老师说道：“孩子们，课上完了，我想你们已经明白南北战争为什么会打起来——因为不公平。”这节课的类型属于()
A．活动课程
B．学科课程
C．校本课程
D．综合课程
解析：课程按照固有属性分为活动课程和学科课程，活动课程的主导价值在于通过活动使学生获得知识，学科课程的主导价值在于通过向学生传授系统的科学文化知识使学生掌握知识。10.如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理，则按照弗洛伊德的人格理论，此人的性格为()
A．口腔保护型
B．口腔驱逐型
C．肛门保护型
D．肛门驱逐型
解析：在这一时期，儿童必须学会控制生理排泄，使之符合社会的要求，也就是说儿童必须形成卫生习惯。在肛门期，快感主要来自对粪便的排出与克制，如果这一时期出现停滞现象，可使人格朝着慷慨、放纵、生活秩序混乱、不拘小节或循规蹈距、谨小慎微、吝啬、整洁两个方向发展，形成“肛门排泄型”或“肛门滞留型”人格。肛门保护型，此类人—般表现为整洁、小气、做事有条理;肛门驱逐型，—般表现为不整洁、大方、做事缺乏条理。
11.讲授法是教师最常用的教学方法，教师运用讲授法时要遵循其基本要求，下列不符合讲授法基本要求的是()
A．注意启发诱导
B．加强辅导评价
C．积极调动学生思维
D．讲究语言艺术12.某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热，爱答不理，对教学工作也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不见。按照马勒诗(MasaCh)的职业倦怠理论，该教师的这些表现处于()
A．情感枯竭
B．去人格化
C．成就感低
D．精疲力竭
解析：马勒诗Masach的倦怠三维度理论把职业倦怠的主要表现归为：(1)情绪衰竭，即个体的情绪和情感处于极度疲劳状态，情感资源枯竭，工作热情完全丧失：(2)去人性化，即个体以一种消极的、否定的、麻木不仁的态度和情感去对待自己身边的人，对他人缺乏同情心，甚至把他人当作无生命的物体看待;(3)个人成就感降低，即个体对自己工作的意义和价值的评价下降，自我效能感丧失，时常感觉到无法胜任所从事的工作，在工作中无法体会到成就。
13.下列不是课程评价主要模式的是()
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C.CIPP评价模式
D.PDCA评价模式14.当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时，下列所说的话中最能直接体现“知觉”的活动的是()
A．“我要吃”
B．“真甜！”
C．“颜色好漂亮！”
D．“哇，大樱桃”
解析：知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体属性在脑中的反映。通过感知樱桃的整体属性得知是樱桃是知觉的心理活动。
15、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订版）中规定要培养学生良好的品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准这属于教师职业道德规范中（)
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、为人师表
16．一个人情感丰富，外露但不稳定；思维敏捷，不求甚解；活泼好动，热情大方，善于交往，但交情浅薄。这个人的气质很可能是()A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质
17．主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是()
