1.谨防民主生活会“头重脚轻”9
2.民主生活会当走“心”落“实”12
3.D员教育当“百步穿杨”15
4.备一份“关怀套餐”促进流动D员“动起来”19
5.组织生活会当注重“准”“狠”“快”22
6.D员教育培训切勿“脱离实际”25
7.巧用“黑科技”写实农村D员冬训“命题作文”28
8.善用“加减法”激活流动D员管理“新动能”31
9.开展调研要善于“设笼捕鸟”35
10.调查研究贵在“走着瞧”37
11.把好“三关”推动新发展D员提质增效40
12.农民工D员教育要“靶向发力”43
13.用“绣花之功”提高D员发展“含金量”46
14.以“三线合一”推动D员春训“一路生花”49
15.“三步走”让谈心谈话直抵人心5216.严把“五道关口”推动发展D员“提质升级”55
17.“谈心谈话”谈什么？59
18.创建D建品牌要把准“四个维度”61
19.“三牌合一”让流动D员“流出”不“流失”63
20.调查研究当“研”之有“勿”65
21.机关D建要“创优领航”67
22.让群众在“家门口”触摸幸福70
23.“四坚持”为新时代D员教育赋能72
24.D员教育当“一把钥匙开一把锁”74
25.打造干教培训“加强版”79
26.民主评议D员要敢打“差评”81
27.组织生活会要谨防“头重”“脚轻”84
28.“点上发力”答好流动D员管理“题”86
29.做好流动D员纳管的“后半篇”文章88
30.以“破改立”促组织生活会提质增效91
31.调查研究须“实”之有“勿”93
32.写好批评和自我批评这篇“命题作文”96
33.如何让D员教育更具“吸引力”98
34.“三步棋”答好流动D员管服融合“考卷”101
35.调查研究要“三力并行”找准“穴位”103
36.妙用“三忌”点睛笔绘好考核“出神”卷10637.感悟农村D员春训的“三字真言”108
38.“三个聚焦”建好农村D员春训“加油站”110
39.赋予“主题D日”满满“仪式感”112
40.村D员春训提味“三字诀”115
41.好DK要讲“土”味“情”话117
42.突出“四性”为D员教育赋能提质增效120
43.坚守拳拳初心做强D校品牌123
44.用好“育苗法”抓实发展D员工作125
45.结合“点线面”绘就“三会一课”三张图128
46.打造“三个支点”让D员教育“有滋有味”130
47.聚焦“三问”让D员教育靶向发力133
48.“三步走”凝聚流动D员红色动能137
49.念好“四字诀”让“三会一课”有料有效139
50.“点”上发力让D员教育入“味”三分142
51.破解“四个疑难”让督考实现“闭环一体化”144
52.“三加强”抓实流动D员教育管理148
53.打通干部教育培训“堵点”150
54.“点线面”结合让流动D员“流而不失”152
55.提“三味”烹就DK“回味无穷”155
56.从“绘事后素”看D建规划“三要”157
57.一份基层管档“学习指南”16058.做实农村D员分类管理“加法题”163
59.破解“四乏”为农村D员发展“蓄势积能”168
60.巧用“三字锦囊”让农村D员教育“层层开花”172
61.“起承转合”写好D员教育“命题作文”174
62.“四变”让农村无职D员“星光璀璨”177
63.深化“三围绕”做实D员教育培训“闭环矩阵”180
64.问题导向讲DK“路宽行远”183
65.@村D支部主题D日当开出“泥土气”185
66.“四种课堂”破解流动D员教育“四不难题”188
67.多在D员中获取DK素材191
68.“字斟句酌”巧解D员教育“时代命题”192
69.“起承转合”巧解农村D员教育“四道难题”195
70.让D建“新光”绽放在“最活跃地带”198
71.“起承转合”写实流动D员教育“命题作文”200
72.用心烹饪DK“五味大餐”203
73.掌握讲DK“调研之道”208
74.民主生活会要具有“生活味”211
75.“追根溯源”让组织生活会更有“含金量”213
76.“加料提味”让D员教育“浓郁飘香”216
77.烩出民主生活会的“色、香、味”218
78.让D员教育培训多些“精品思维”22179.“敢于较真”让组织生活会更有“含金量”224
80.严为“首”让民主生活会味入“三心”226
81.奏响组织生活会“五部曲”229
82.把“问题导向”贯穿民主生活会始终232
83.擦亮“镜头”提升组织生活会的“分辨率”234
84.让民主生活会也要“热气腾腾”237
85.民主生活会的“幕后花絮”239
86.做实监督谈话拧紧管D治D“螺丝”241
87.民主生活会务必“点对点、硬碰硬、实打实”244
88.“靶向发力”破除对照检查“层层表象”246
89.“三字诀”让民主生活会有“真实味”249
90.“我是冬训主讲人”让基层宣讲“鲜味十足”251
91.“化整为零”写实民主生活会后半章254
92.民主生活会要“查病灶”“治病源”“断病根”257
93.“三招组合拳”主题D日更有“范”儿259
94.民主生活会要对问题“一盯到底”262
95.“三项升级”激活基层D员教育“一池春水”265
96.来一场民主生活会的“暖春行动”266
97.D建述职重在做好“后半篇文章”269
98.“三字决”让民主生活会“治病排毒”271
99.民主生活会要“精准破局”274100.来场“剥洋葱式”的民主生活会276
101.莫让民主生活会止于“问题”278
102.“三圈”加持让D员冬训“味道”十足281
103.“一针一线”绣出D建述职“实景图”283
104.聚焦“三要素”写实民主生活会“后半章”286
105.“开门迎新”让D员教育“春意盎然”288
106.组织生活会要做到“改过自新”291
107.常“提凉壶”而有真批评293
108.民主生活会要“走心”才“有味”295
109.解决是最好的教育297
110.“加点料”让组织生活会“饶有滋味”300
111.奏响D员教育“三重奏”303
112.民主评议D员要“动真格”306
113.“辣”就让民主生活会“严”起来309
114.上好“三堂课”为D员冬训“添料加味”311
115.组织生活会要“辣够味”实到心313
116.D员教育要有“主旋律”“新形式”“强基础”315
117.提升D员教育管理要“三敢”318
118.创新“做媒”让D建品牌“货真价实”320
119.聚焦D员教育质效谨防三个“经济学现象”323
120.“四变”激发农村无职D员“微能量”326121.“步步到位”提升组织生活会“含金量”329
122.“张弛有度”方能“药到病除”331
123.谨防民主生活会“头重脚轻”334
谨防民主生活会“头重脚轻”
当前，各地领导班子都已陆续召开民主生活会。作为D的重要组织生活制度，民主生活会不是“一锤子买卖”，能否取得实绩实效的关键，归根结底还要看解决实际问题、推进整改落实的成效。为避免民主生活会陷入“头重脚轻”的被动局面，D员领导干部要在会议结束后紧接着“下步动作”，把解决问题、落实整改、改进提升作为接下来的“重头戏”，切实写好民主生活会的“后半篇文章”，确保民主生活会开出高质量、解决真问题、取得真实效。
问题整改突出“快”，切勿重“口号”轻“落实”。问题提得好，整改落实也得快。从“切准脉”到“开良方”，从发现问题到解决问题，以速度改出效率、以彻底改出实效是民主生活会的生命力所在。然而一些领导干部却存在“过关”思想，认为会开完了就结束了，即使会上“红脸出汗”时决心很大，“口号”喊得震天响，然而“汗水一干”就把整改落实抛之脑后。民主生活会不能“一开了之”，问题更不能“树倒根存”，明知“患病”却任其发展，只会越来越重，最终小病成大患。问题整改绝不能“放一放”“等一等”，出现表态快行动慢的“拖延症”，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的也要亮明态度、拿出方案，逐步整改到位。只有不推诿扯皮、拖泥带水、耽搁延误，切实做到带头于先、行动于快，才能确保不让小问题拖成大问题、新问题拖成老问题、简单问题拖成困难问题，让民主生活会取得实实在在效果。
措施制定聚焦“准”，切勿重“留痕”轻“实效”。会议开好是起点，整改见效才是重点。民主生活会开得效果如何，最终还要落实到一个“改”字，体现在一个“效”字。然而在现实中，“驴唇不对马嘴”的情况却时有发生，归根结底还是没有精准把脉、找准症结、开出良方，做到“对症下药”。比如，一些领导干部在整改落实时，随意列几条措施、胡乱做几件事情，看似忙忙碌碌“成效显著”，实则风马牛不相及，不仅与开会初衷背道而驰，更会助长形式主义等不正之风。方向看得准，步子才能迈得稳。要坚持“具体问题具体分析”的工作思路，瞄准问题“靶心”，把整改方案落细落小，措施逐条逐列细化具体，才能避免因差距找不明、措施定不准而导致的“打偏”情况。同时，随着整改进度的不断推进，也要对方案措施进行不断“更新”，始终坚持问题导向，做到边查边整边改，以此避免过程中出方向不正确、方法不适宜的被动局面，真正把问题整在“事”上、改到“份”上。
整改力度紧扣“狠”，切勿重“眼前”轻“长远”。整改落实是一场长久的“攻坚战”，不能只是“一阵风”“一场雨”，风过则止、雨停地干。如果抓一阵、松一阵，虎头蛇尾、流于形式，不仅达不到实实在在的成效，还会使存在的问题“耐药性”更强，一旦反弹会更加严重。对待问题整改必须要有一抓到底的“狠”劲，持续发力、步步为营、久久为功。要以猛药去疴、刀刃向内的决心和勇气直面问题，坚决克服“闯关”思想，决不在整改上打折扣、走形式、搞变通，杜绝“葫芦水上漂”式的面上整改。更要把准“常”和“长”的关系，抓日常管理、建长效机制，在常抓、长抓、细抓上下功夫，建立健全后续的预防、惩戒和约束机制，从根源上扼制问题的出现，谨防问题“重蹈覆辙”。唯有把“当下改”与“长久立”结合起来，确保问题不反弹、不反复、不出现，让“药效”持续久远，才能真正达到“标本兼治”的效果，扎实写好民主生活会“后半篇文章”。
民主生活会当走“心”落“实”
近日，各地各级民主生活会正开得如火如荼。民主生活会是D内政治生活的重要内容，是发扬D内民主、加强D内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。广大领导干部要用“心”做好每一个环节，通过下“实功”、讲“实话”、出“实效”谨防查摆“浮于表面”、批评“流于形式”、整改“敷衍了事”，确保民主生活会开出高质量、开出新气象。
查摆问题要“入心”，由浅入深下“实功”，谨防“浮于表面”。民主生活会不同于汇报会、总结会，更不是评功摆好会，其目的在于查找不足、揭露矛盾、解决问题。查摆问题时要透过“现象”看“本质”，敢于撕开“真口子”、碰触“真问题”，下好“真功夫”，不能隔靴搔痒，抓不到痛处痒处。蜻蜓点水，大而化之，就是不在点子上。深刻指出，“无论什么时候，问题总是客观存在的，我们要以‘君子检身，常若有过’的态度来检视发现自身不足，做到知耻而后勇。”在民主生活会中，领导干部要坚决摒弃“差不多”“过得去”“走过场”的错误心态，严格对照D的二十大精神和D章D规D纪，检视短板不足，坚决把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，带头自我剖析、自我革命，对待问题不回避、不遮掩，动真碰硬地深挖问题根源，形成问题清单，确保这场“政治体检”查得全面、剖得深入。
开展批评要“诚心”，由表及里讲“实话”，谨防“流于形式”。如果把民主生活会开成“茶话会”“吹捧会”，或者以提希望代替点问题、以工作建议代替批评意见，民主生活会就会成为一场“闹剧”。强调：“全D同志必须始终保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志，用好批评和自我批评这个锐利武器。”批评要实事求是，开门见山、直面问题，红红脸、出出汗，确保民主生活会开出“辣味”。广大领导干部要带头严肃认真开展批评和自我批评，不搞“你好我好大家好”的“一团和气”，不抱有“老好人”心态，不打点到为止的“太极拳”，要带动干部们真正拿起批评“武器”，枪口向己、自我“开火”，添足“弹药”、互相“开炮”，敢于“揭短亮丑”“红脸出汗”，勇于接受批评、承认错误、承担责任，让批评和自我批评达到“触及灵魂”的效果，让民主生活会开出“D味”“辣味”“实味”，真正达到“团结—批评—团结”的良好效果。
问题整改要“实心”，由虚至实出“实效”，谨防“敷衍了事”。民主生活会不能“一开了之”，查摆问题是手段，批评问题是过程，整改问题才是目的。整改不是喊空号，问题不会无端化解，从查摆问题到解决问题，需要以实实在在的行动作为桥梁。纸上谈兵、敷衍应付都不会出实效。要做到真改实改、立行立改，不能让小问题拖成大问题，新问题拖成老问题，一般性问题拖成老大难问题，达到“整改一个、触及一类、消除一批、震慑一批”的效果，彻底拔出病根，确保民主生活会“开出成绩”“评出问题”“改出疗效”。广大领导干部面对问题整改要抱着“见善则迁，有过则改”和“言必行、行必果、果必优”的态度，把抓好会后的问题整改作为巩固提高D史学习教育成效的重要措施，不断提高抓整改落实的思想自觉和行动自觉，既要在治标上下功夫，又要在治本上不放松，把问题整改“融入日常、抓在经常、形成常态”。整理问题清单，剖析问题根源，制定整改时间表，做到责任明确、对策明确、时间明确。以真改的决心，见到“立行立改”的实效，为民主生活会收好尾。D员教育当“百步穿杨”
2月24日，中央组织部在北京以电视电话会议形式召开基层D建工作重点任务推进会，会议强调，要提升D员教育管理工作水平。D员教育是事关D的事业和国家发展全局基础性、系统性、长期性工作。各地在探索D员教育新模式的过程中，要始终瞄准三个主体，让D员教育“百步穿杨”。
瞄准受教主体，让D员教育的有效性“百步穿杨”。长期以来，“笼统式”学习让D员教育的有效性没有充分发挥出来，“无差别”的学习内容让多数学员产生了“学习抗体”，出现了“学与没学一个样”“学深学浅一个样”的感觉。D员教育的题中应有之义就是“学”，只有瞄准受教主体，才能提升D员教育工作开展的有效性。D员教育工作者要精准把握组织需求、深度结合发展需求、充分考虑个人需求，对课程内容精挑细选，既要突出主业主课，把新时代中国特色社会主义思想、D史教育、D性修养作为教育培训的必修课，让政治理论入脑入心；也要讲好讲透讲活专业领域知识，聚焦中心工作，体现不同领域和群体特点，在农村、街道社区、机关、事业单位、学校、国有企业、非公有制经济、社会组织、民族地区分别开设不同教育内容的课程，针对性、精准性地“充电蓄能”；针对基层D组织书记、新D员、青年D员、老年D员、流动D员等群体，分别开设相关课程，按其所需“解渴充饥”，真正做到“缺什么补什么，干什么学什么”，精准滴入所需“养料”。
瞄准授教主体，让D员教育的丰富度“百步穿杨”。D员教育工作中，组织部门唱“独角戏”，关起门搞教育的现象时有存在。D员教育是一项系统工程，需要上下联动、左右协调、共同推进，才能产生融合聚变的“化学反应”。只有瞄准授教主体，才能提升D员教育的丰富度。D的组织、宣传、纪检等部门在D员教育上都有责任，但又各有侧重，部门之间应紧密协调配合，跳出部门视角全局考虑D员教育工作，从而有效解决内容上重复，时间上冲突等各种矛盾。同时也要统筹专业力量，整合各方面人才“现身说法”，灵活多样开展D员教育工作。首先，D支部作为教育D员的“第一责任人”，在提高D员政治素质、增强D员工作能力、发挥D员先锋模范作用中要打好基础，固好根本；其次，师资队伍是D员教育工作开展的“中坚力量”，其中领导干部作为“关键少数”，要以身示范、以“点”带“面”，带头学习；专家学者、各级D校（行政学院）专业教师作为“补充力量”，立足研究领域、结合形式政策为D员开展教育培训；“土专家”“田秀才”作为“本土人才”，要用接地气的“方言土话”讲好讲实讲透大道理，推动D员教育从“一人讲、众人听”走向“人人讲，人人听”；科技特派员群体在普及技术、传授经验的同时可以实现技术服务和学习教育“两不误”“双促进”。
瞄准考核指标，让D员教育的硬杠杠“百步穿杨”。长期以来，有些单位将D员教育当做软任务，有些单位认为考核难以衡量，因而时抓时放，时紧时松，抓而不实，落实不力，存在走过场的现象。D员教育工作关乎D的建设，是培养优秀D员队伍的重要抓手，要始终坚持问题导向，瞄准考核指标，将软任务变为硬指标，这样D员教育才会在实效、实绩上“百步穿杨”。硬指标中应包括“内＋外”两部分，从内部看，不论在战略定位、价值追求还是政治使命上，D员教育都有明确的“路线图”“任务书”。抓好D员学习教育，是D的优良传统。D的历次集中教育活动，都以思想教育打头，着力解决学习上不深入、思想上不统一、行动上跟不上的问题，推动全D思想上统一、政治上团结、行动上一致。从外部看，应当建立科学的考核体系，将日常考勤、参加座谈讨论发言情况、学习笔记完成情况作为学习态度的检验指标；将随时测试、结业考试作为D员干部理论水平掌握深浅的检验指标；还要持续跟踪问效，着重考察D员干部解决实际问题，工作思路是否更加明确，工作水平是否得到提高。同时要将D员教育工作纳入D委（D组）书记抓基层D建工作述职评议考核，真正做到学好学坏不一样、学深学浅不一样，学好的吃香，学差的淘汰，形成重教育严教育的浓厚氛围。
备一份“关怀套餐”促进流动D员“动起来”
在D的二十大报告中强调，“注重从青年和产业工人、农民、知识分子中发展D员，加强和改进D员特别是流动D员教育管理。”针对流动D员管理难、集中学习教育难的实际情况，如何有效、直接地把D中央的关怀和温暖送到D员的最心间，是组织部门思考的重要课题。很多地方对流动D员疏于关爱、疏于管理，导致了流动D员滋生“躺平”的想法，如今，各地区都在如火如荼地学习宣传贯彻D的二十大精神，我们当以此为“契机”、搭活动之“载体”，为流动备一份“关怀套餐”促进流动D员“动起来”。
备一份“理论套餐”，促进流动D员“学习的心”动起来。一封“红色家书”吸引了笔者的目光，在外地务工的流动D员郭凯收到了来自家乡D组织的“特殊礼物”，是装着《D的二十大文件汇编》等书籍的“理论套餐”，读到这则新闻时，郭凯正轻轻抚摸着书籍，感受着D组织穿越千里传递而来的温度。无论是家乡送来的温暖、还是“暂居地”给予的关怀，让流动D员“流动不流失、流动不流学”，都是我们如一的追求和使命。各地区不仅要主动建立起“流动D员之家”，更要备一份“理论套餐”，积极开展线上学习、线下培训等活动，通过“AAA视频、电话连线、在线辅导”等方式，始终保持与流动D员的“亲密”联系，真正督促他们增强“紧迫感”、促进流动D员“学习的心”动起来，深学悟透加落实，在“人散心不散、学习不掉线”中汲取滋养。
备一份“真情套餐”，促进流动D员“忠诚的魂”动起来。目前，流动D员具有“数量多、范围广、不确定性多”等特点，这无疑加大了管理的难度，如何在“管得住”中变为“管得好”“服务好”，是各地区要思考的重要课题之一。特别是身处信息时代、变化时代之中，各种新机遇、新业态的涌现，让流动D员的分布、就业情况复杂交织，为其打造“一站式、综合型、开放态”的服务管理阵地尤为重要和必须。各地区要备一份“真情套餐”，把调研摸排工作做在前头，以社区或企业为“单元”，充分掌握流动D员的信息，建立起流动D员“联络表”和“资料册”，真正在关注他们的工作、生活情况，解决和帮助他们的实际问题中，促进流动D员“忠诚的魂”动起来，在切实感受D组织的呵护和温暖中，增强使命感和行动力，真正融入到“大家庭”之中。
备一份“事业套餐”，促进流动D员“奋斗的劲”动起来。“学习活动跑回村里，要求奉献没有平台。权利服务无法享受，流动D员需要关怀。”这几句打油诗成了不少流动D员的内心写照，在“流动”之中，容易失去“归属感、参与感、荣誉感”，如果再面临一些事业上的打击、生活中的风雨、人生里的波折，意志上就容易“摇摇欲坠”、精神上就容易“岌岌可危”了，所以，我们不仅要送学习套餐“强心智”、送精神套餐“强归属”，更要送事业套餐“强能力”，只有将其培养成可堪风雨、可堪重任的栋梁之才，方能在社会各处贡献D员先锋力量，在“有我”的地方尽情闪亮和绽放。各地区要备一份“事业套餐”，促进流动D员“奋斗的劲”动起来，要帮扶他们渡过生活的难关、解决实际的难题，要鼓励和动员他们加入到奋斗行列中，在讲奉献、讲实干、强作为中成长成才，真正变成一面面“流动的红旗”。
组织生活会当注重“准”“狠”“快”
组织生活会是D自我革命的重要武器，是干部洗涤思想、凝聚共识、增强战斗力的重要法宝，是一项严肃的政治任务。组织生活会当注重“准”“狠”“快”，广大D员干部要对标“找差揪错”，切忌“明贬暗褒”，除掉“顽瘴痼疾”，做到一个问题不漏、一点面子不留、一处死角不落，确保组织生活会开出质量、开出实效。
内视反听要“准”，对标“找差揪错”，直击要害“一个问题不漏”。工欲善其事，必先利其器。检视问题作为组织生活会的规定动作，要查准查全、深刻具体，若把“小伤口”藏着掖着，只谈无关痛痒的“皮毛”，“伤口”得不到准确有效的治疗就越难痊愈，“病症”会逐渐恶化成困扰自身的“痼疾”，直接影响到组织生活会的质量和成色。部分D员干部在理论学习、情况收集、交心谈心中返璞归真、删繁就简，检视问题掩饰缺点、回避问题、文过饰非，不敢揭短揭丑，不愿交心交底，只求“过得去”不求“过得硬”，让组织生活会流于形式、走了过场。广大D员干部检视问题要把自身、职责、工作都摆进去思考，对照D章D规D纪深入查找问题，通过自己找、群众提、上级点，把问题和意见谈透谈开，确保问题检视不“缺斤短两”。
开展批评要“狠”，切忌“明贬暗褒”，红脸出汗“一点面子不留”。木受绳则直，人受谏则圣。批评与自我批评作为组织生活会的重头戏，应当遵循实事求是的基本原则，既不掩盖事实又不捕风捉影，正视存在的不足和短板，在追根溯源、固本疗疾中抓住关键点、找到突破点、寻到破题点。部分D员干部开展批评与自我批评碍于面子“搞变通”“走形式”，大张旗鼓谈成绩、轻描淡写谈问题，批评同事怕伤了和气、批评领导怕被穿小鞋，，导致批评别人避重就轻“辣味不足”，相互批评含糊其辞“一团和气”，批评与自我批评明贬暗褒开成“吹捧大会”，达不到检视自我、补己之短的效果。广大D员干部要打开天窗说亮话，勇于“揭伤疤”“戳痛处”，做到讲D性不讲私情、讲真理不讲面子，忌“软绵绵”宜“火辣辣”，让辣味十足“排毒出汗”。
刀刃向内要“快”，除掉“顽瘴痼疾”，立查立改“一处死角不落”。天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。整改落实作为组织生活会的“后半篇文章”，不能表面整改、虚假整改、敷衍整改、为改而改，要正视问题“对症下药”“按时服药”，最终“药到病除”，确保组织生活会形成完整闭环。部分D员干部整改落实理论和实践“两张皮”，组织生活会一开了之、一说了之，会上一句“照单全收”只为“顺利过关”，会后没有立行立改、即知即改、真改实改，最后既“不治病”又“不防病”。广大D员干部要奔着问题去、盯着问题改，建立精准的“问题清单”，拿出可行的整改措施，明确合理的整改时限，将组织生活会成果真正内化于心、外化于行，善始善终、善作善成，确保组织生活会开出高水平高质量。
D员教育培训切勿“脱离实际”
D员教育培训工作是D的建设的基础工作和长期任务，如何切实提高D员教育工作水平，是各级D组织需要不断探索、紧抓实效的“必修课”。当下，D员教育培训工作存在内容零碎、形式单一、实效不强等问题，D员教育培训要重点关注质量和成效，强化创新和拓展，用心用情、下足真功，持之以恒地抓好这项工作，切勿“脱离实际”，切实推动广大D员在改革前沿、基层一线更好地发挥先锋模范作用。
分类培训，靶向明确不搞“大杂烩”。正所谓“闻道有先后，术业有专攻”，各行业领域虽有共通之处，专业需求却大相径庭。当下，部分地方D员教育培训存在出现领导干部“学不饱”、在职D员“学不精”、农村D员“学不懂”的尴尬现象。因此，各级D组织要量体裁衣、因材施教，注重将不同行业类别的人员统筹起来，分类、分级进行培训，不断精细化D员队伍，不搞“一刀切”、不整“大杂烩”，主动提升培训方式、培训内容、培训师资与培训对象需求的契合度，保障资源利用最优化、培训效果最大化。
科学培训，精雕细琢杜绝“一劳永逸”。科学有效开展培训对D员教育工作成效高低具有决定性作用。当下，部分地方为完成培训任务，将各类工作一股脑设置为培训课程，不考虑学员接受程度和需求，因训而训，不仅达不到培训效果，还严重影响了学员积极性，浪费了培训资源。因此，各级D组织要坚持问题导向，按照缺什么补什么的原则科学合理进行培训，深入调查研究，综合分析受训学员的年龄结构、综合素质、岗位特点等因素，统筹考虑、合理设置课程，让D员自己做主、自行选择，力求D员教育立体化，杜绝培训内容“假、大、空”，不接地气、脱离实际。
创新培训，改进方式摒弃“填鸭式”。创新不是要标新立异，更不是丢西瓜捡芝麻，而是以新颖的形式、丰富的内容、生动的实践增强培训吸引力，提升培训实效。因此，各级D组织要敢于打破固有思维，主动将课堂搬到工作一线、生产一线、红色教育基地等，变坐起来集中学为走出去实践学，强化互动交流，改变“老师讲、学员听”的单一教学模式，设置课堂讨论、提问、交流发言等环节，变单向传输为多向互动，激发培训新实效；同时，要将理论联系实际贯穿于培训全过程，通过举实例、讲经历、提问题等方式联系实际讲，通过现身说法、亲临现场、亲自验证、课后实践等方式联系实际学，不断增强培训实用性，真正将“理论联系实际”落到实处。
巧用“黑科技”写实农村D员冬训“命题作文”
农村D员冬训是宣传贯彻D的各项政策、提升D员素质、增强基层D组织凝聚力、战斗力、汇集村集体发展智慧的重要平台和载体。做好新时期农村D员冬训工作，D借力“大数据”、搭建“云平台”、连通“实践链”，让冬训课堂走“新”才能更入“心”，写实农村D员冬训的“命题作文”。
借力“大数据”，依照“画像”精准施教，激活冬训课堂“气氛”。时代变幻风云莫测，社会进步最新讲话系列，“大数据”分析能够根据个人喜好绘制“肖像”，做到学习内容的精准投放，让“课堂”氛围“热”起来。农村D员的教育背景各不相同，对于知识的接受理解程度也不一样，有的人听得“津津有味”，有人却觉得“索然无味”。面对“众口难调”的现状，借力“大数据”对农村D员干部知识涵养、内容喜好进行精准分析并绘制“画像”，针对不同类型的农村D员“画像”进行多维度、有重点的冬训内容设计，比如针对青年农村D员以“段子”引出“故事”，对于中老年农村D员以“理论”促进“共鸣”，掐准所有教育对象的“兴奋点”，打好“兴趣牌”，将农村D员冬训内容讲到D员干部的“心坎上”。
搭建“云平台”，知识“共享”远程互动，突破冬训课堂“边界”。基层D员冬训师资有限，农村D员干部想深入了解学习内容时，往往会因为导师的“分身乏术”而受到时间、空间的局限，导致他们想要深入研究的知识内容不能及时被消化、吸收，更无法做到知识的“延伸”，停留在“一知半解”的状态。要将农村D员干部在冬训课堂上学到的“碎片化”知识理清“脉络”形成“系统理论”，就需要构建农村D员冬训学习“云平台”，发挥“云平台”的共享性，将“精辟论断”“精品课程”分享在平台之上，让在农村D员干部随时随地进行取用、学习，利用“云平台”进行师生间的“远程互动”，为学员“答疑解惑”，通过引导农村D员干部“打卡”“笔记”“研讨”不断提升“冬训知识”的“学习效率”。
连通“实践链”，理论“落地”事半功倍，助推冬训课堂“增效”。基础在学，关键在做。实践是检验农村D员学习成果的重要标准，实践结果就是他们在冬训中“一言一行”的“镜子”。在冬训教育中，农村D员会学习到很多经典理论、先进案例，将丰富的理论和生动的案例落地，是检验其冬训成果的重要方式。要连通“实践链”，以“具体的实践活动”为纽带，将“精辟论断”“先进思想”“创新模式”融入乡村振兴的具体实践之中，引导农村D员进行“订单式”实践活动，将人民群众看成“点单员”，将他们的“所思”“所想”“所忧”“所乐”写入菜单，再将冬训教育中的“理论”应用到为人民服务的每一个细节之中，对标人民满意，定制优质服务“菜单”，将人民群众“菜单”中的一桩桩、一件件事情，都落实好，促进乡村D员干部冬训活动提质增效。
善用“加减法”激活流动D员管理“新动能”
流动D员管理是一项重点的系统性工作，D的二十大报告指出：“加强和改进D员特别是流动D员教育管理。”必须清醒认识到，这是新形势下加强D的建设的一项紧迫任务，各级D组织应着力破解流动D员队伍去向难掌握、学习难开展、作用难发挥的三难问题，通过科学问诊、把脉开方，在信息管理、学习教育、效用发挥三方面用好“加减法”，充分激活流动D员“红细胞”，变“沉睡资源”为“动力能源”，实现D组织有效覆盖，推动经济社会高质量发展。
加强组织引领，减小距离隔阂，让信息“动起来”，筑牢D员管理“压舱石”。流动D员分散性广、流动性大，处于动态变化中，但是大部分基层D组织掌握D员信息是“静止”的，所以时常会出现信息不匹配，导致D员“流失”。针对于此，应给流动D员发好数字“身份证”，充分运用大数据、信息化等手段，建立“区（县）、乡、村”三级D务工作者信息化平台，对接省、市管理平台打造一体化全覆盖云端服务，用全面摸底排查，建立起“家庭情况清、流出时间清、流动地点清、从业状况清、联系方式清”的“五清”流动D员信息库。不断强化动态管理和跟踪联系，在属地严格执行流动D员定期联系沟通制度，安排专人更新和维护数据。区（县）以上设置高级管理员，共享共管平台信息，“打破”资源“壁垒”，按照“行业相近、地域相邻、时间相匹”的原则，将流动D员编入不同D支部或D小组，鼓励流动D员在流入地亮身份，参与民主议事、志愿服务等活动，推动从“流入”变“融入”，从“客人”变“主人”，实现从“安家”变“安心”，让精细化管理变为发展新势能。
加大服务力度，减小数字鸿沟，让教育“活起来”，织密D内学习“联系网”。思想是行动的先导，理论武装是根本，对于D员来说，学习是一件十分重要的“法宝”，丢不得、也不能丢，必须提高D性教育的针对性、精准度。基层D组织要努力探索服务流动D员的管理模式，分析问题，对症下药，针对时间难固定，住址变化频繁的工学矛盾，推行“互联网＋D建”新模式，开展线上答题、网络“三会一课”的“云学习”，进行专题研讨、交流互动的“微讨论”，通过寄送学习书籍、推送理论资料的“送学上门”，实现“云端上安家，咫尺换天涯”，用“远教助学”帮助流动D员穿越时空、跨越地域进行学习，及时“补钙”充电”“加油”。此外，要落实“补课制度”，抓住重要时间节点同步开展线下帮学，利用清明节和春节等流动D员集中回乡时间，开设“假期班”，开展交流会，确保“异地不失学”、思想“不断档”。为确保属地责任落实，需建立管理考核平台，健全流动D员报到、年终述职、积分考评等一体化线上管理链条，将考评结果计入年度D建工作考核，多措并举推动流动D员规范化管理。
加倍关心关注，减小疏忽冷落，让资源“火起来”，画好同频共振“同心圆”。“以人为本”是一切服务工作的出发点和落脚点，将心比心才能以心换心、以心换心才能心心相印、心心相印才能有求必应、有求必应才能一呼百应。人性化关怀需要抓平时、强要时，通过网格化覆盖，开展常态化走访慰问，定期组织“支部家访”，收集信息诉求，帮助流动D员家属解决生产、生活上难题，要求班子成员主动联系流动D员，定期与流入地D支部联系，帮助解决家庭成员就医、子女入学等实际困难，当好流动D员的“娘家人”，切实增强“归属感”。组织上真正关注、真心关照和真挚关爱是吸引人才的“动力引擎”和“强力磁场”，每个流动D员都是“沉睡”的资源，要打好“亲情牌”，召开新春乡贤交流会，组织到乡村振兴、项目建设、人才招引等一线观摩，激励流动D员勇做家乡形象宣传员、招商引资联络员、建言献策参谋员，发挥流动D员见多识广、思维开阔、信息灵通等优势，为家乡发展献计献策、发光发热，促进共同发展。积极搭建引“流”回巢平台，以务工奖补政策、村级公益性岗位建设为依托，吸引流动D员回乡创业，带动更多群众增收致富，形成“聚是一团火，散是满天星”的强大合力。
开展调研要善于“设笼捕鸟”
“解剖麻雀”是我们D做好调研工作的重要法宝。强调，要“多深入基层寻计问策，多解剖麻雀小中见大”。“解剖麻雀”的前提是选好“麻雀”、抓住“麻雀”。在调研工作中，想要真正把值得“解剖”的“麻雀”抓上来，就需要我们“按需设笼，精准捕鸟”。第一步，要清楚“该捕何鸟”——明确调研目的。在开展调研工作前，最首要的，就是想清楚、弄明白此次调研的核心目标。是总结典型经验还是查找解决问题，是服务理论研究还是服务领导决策，是掌握整体情况还是推动重难点工作……在不同的调研目标下，适合用来解剖的“麻雀”也各有特点，例如：如果是总结典型经验，在“麻雀”的选择上就要突出共性；如果是服务领导决策，则要在充分考虑可操作性的基础上，来选择“麻雀”……只有想清楚了该捕什么鸟，抓什么样的麻雀，接下来的调研地点确定、调研方法选择等工作才能有的放矢，针对性开展，才能把调查研究的第一步走好。
第二步，要明白“鸟在何处”——确定调研地点。明确了调研目的，知道该抓什么样的“麻雀”，接下来的主要问题就是这样的“麻雀”去哪里找。对于在本地开展调研的，要充分考虑经济水平、人口结构、资源禀赋等关键因素，围绕本地综合情况，去找那些客观条件上既能突出代表性、典型性，同时又需兼顾特殊情况的对象，例如，到某地开展农村留守儿童心理情况的调研，想要真正反映实情，即需要选取发展水平能代表整体的村，也还要去看条件最好的和最差的几个村。对于在外地开展调研的，则需要深入对比两地情况，突出共性，侧重从经验的可复制性、问题的可借鉴性等方面来选取调研地点。
第三步，要学会“按鸟设笼”——选好调研方法。抓住“麻雀”是“解剖麻雀”的前提。调研方法的选择直接关系到“麻雀”如何抓的问题。要想从若干调研对象中，找到那只值得解剖“麻雀”，就需要我们“按鸟设笼”，选好用对调研方法。作为调研工作者，要对问卷法、文献法、访谈法、实地研究法等调研方法心中有数，知晓每种方法的最佳适用条件，在工作实践能根据“麻雀”的情况不同灵活选择调研方式。例如：对于调研群体较大且结构较复杂时，要用好问卷法和抽样调查法；而对于尚无定论的议题，则适合采取访谈法和实地研究法……总之，只有充分考虑“麻雀”的大小、特性，精准选好“鸟笼”，才能真正把“麻雀”抓住。
调查研究贵在“走着瞧”
强调，“调查研究是我们做好工作的基本功”。正所谓“春江水暖鸭先知”，只有身到、心到，才能感知调研的关键所在和实践的重要性，基层干部要坚持身体力行，在了解研究村情民情、社情民意等过程中，切实迈开步子“走着瞧”，以真心、细致、务实提高调研“含金量”，彰显服务底色。
走有真心，“瞧瞧”百姓冷暖。调查研究是为了掌握情况、进而服务群众，要把准调查研究的“七寸”，在走访中为群众“把脉问诊”，让其安心、暖心、舒心。真心走嘘寒问暖，了解群众情况不能只问村干部，要自己沉下身去，多到群众家中看一看，面对面心贴心问一问，才能更好地了解他们“棉被够不够厚”“看病有无保障”；少按照既定路线走，多多随机调查，贴近田坎边、菜地间，看看庄稼长得好不好、问问老乡收成怎么样，把百姓现状熟记于心。真心走纾困劫难，边调研边想办法，如了解到种植业状况不好，要通过农技指导、改良种子等“开源”方式和生产管理、科学滴溉等“拓渠”措施，促进作物生长、产业发展，总之对症下药解决群众的难处、困境，确保走访调研走出实效。
走得细致，“瞧瞧”工作短板。“天下大事，必作于细”；沙里淘金，在于细致。调查研究也是如此，不可一味地“大水漫灌”只了解总体、听他人转述只了解大概，而是躬身实践、细致走访。走访有方向，避免“眉毛胡子一把抓”，根据自身工作、年度计划、阶段任务等制定调研计划，有针对性地走访产业、基础设施、群众政策知晓度等，搞清楚产业不强、基础设施不完善、群众参与度不高的原因，为补齐这一短板打下基础。走访要周全，少一点“兴师动众”，多一点将心比心，不把调研说成督导，避免村（社区）干部从日常事务中分散精力来“迎检”；养成自己了解情况的习惯，不事事听“汇报”、让人带路，亲身体验当地农业发展、环境保护、就业等，看清问题短板，想好补短办法。
走而务实，“瞧瞧”发展出路。走访不是“走秀”、调研不能“走调”，而是聚焦村情务实走，进一步摸清“家底”，把握好发展基础和发展前景，为农村谋一条可行的出路。在走访中打好基础，把优势力量“聚起来”，以分门别类、合并“同类项”为思路，建好台账，将充沛水源、肥沃土地等资源优势和劳动力多、种养殖经验丰富等人力优势“烂熟于心”，在此基础上，为农村把好粮食种植、产业发展这一“基本盘”。在走访中挖掘“看不见”的资源，调研本地山歌、民歌等传统文化因素，为“手艺人”“曲艺人”提供提高和传承的平台，营造浓厚氛围；同时向游客展示、通过新媒体“走出去”，不断提高本地文化艺术的热度、知晓度，让其“出彩”“出圈”，拓宽农村发展路子。
把好“三关”推动新发展D员提质增效
近日，中组部召开基层D建工作重点任务推进会议强调，要持续做好发展D员工作，提升D员教育管理工作水平。发展D员是D的建设工作的重要基础工程，关乎D和国家的前途与命运。只有高度重视D员发展工作，把好“入口关”“程序关”“口碑关”，才能不断推动新发展D员提质增效，从源头上、根本上保障D组织的纯洁性和先进性。
突出政治标准，把好“入口关”。强调，要严把发展D员入口关，把政治标准放在首位，对那些政治上不合格、想混入D内捞好处的人，一个都不能要。首关不过，余关莫论。要坚决把牢政治标准这条“硬杠杠”，始终把政治标准和政治要求放在首位，针对入D积极分子和发展对象各个时期阶段特点，量身制定发展标准条件，用政治的“高倍镜”全面扫描，用政治的“显微镜”见微知著，通过思想汇报、谈心谈话、家访活动等，考准考实思想政治和现实表现。要把是否增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”作为检验政治忠诚的经验交流，让具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义理想信念成为衡量一个人能否加入D组织的首要标准；征求监察、公安、信访、税务、民政等部门意见，确保吸收的每一名新发展D员政治素质过硬。
细化流程机制，把好“程序关”。把准程序步骤是发展D员的“纲”和“魂”，只有坚持严格标准程序，发展D员才会有章可循、有规可依。要坚持以《中国共产D发展D员工作细则》为根本遵循和行动指南，按照5大阶段25项程序抓好“一人一议、一人一档、一步一记、一级一审”工作，织密清晰、透明、规范的发展D员“工作链”，重点对关键时间、重要节点、原始材料等做好标注提示；严格执行“全程纪实制度”，细化各个培养阶段、环节的时限、内容、责任人、确定方式、备案报批、公示等流程，任何一环既不缺少，更不“加速”。要开展发展D员“回头看”，对入D申请人、积极分子、发展对象进行“拉网式”摸排、“过筛式”核对，针对档案资料填写不规范、不完整，各步骤逻辑混乱、时间错位，提交的入D申请书和思想汇报材料书写不规范、与从事工作衔接不紧密的，及时建立问题台账，限定整改时间，逐一销号管理，确保发展D员程序合规、手续完整、材料齐全。
鲜明民意导向，把好“口碑关”。人民群众的眼睛是雪亮的，对发展D员工作最有话语权。要用好民意这把标尺，深入一线、精准考评，把群众意见听全、把群众反映查实。结合积极分子、发展对象职责任务、分管领域、工作实绩等具体情况，有针对性、有重点地听取群众意见和看法，从群众视角考准考实德能勤绩廉，了解发展D员对象的群众基础，了解干了什么事、干成了多少事、干事效果好不好。建立自下而上的评价机制，把群众口碑作为衡量发展D员对象的参考依据，群众口碑好，具备入D条件的应大胆发展入D；群众口碑较差的，应继续加强教育和培养，获得群众的认可后方可发展入D。
农民工D员教育要“靶向发力”
抓好农民工D员教育是做好基层D建工作的重要环节。农民工D员存在流动大、管理难、作用发挥弱等问题，如何教育管理好农民工D员，引导优秀农民工D员回乡创业，助推乡村振兴、乡村治理，就要从全方位对接回引、全过程纪实管理、全域式结对上“靶向发力”。
“全方位”对接，做活回引“关键一步”。抓农民工D员教育的核心是破解农村经济发展、队伍壮大、干部培养的难题，要深入实施“引雁还巢”工程，把优秀农民工D员引回家乡创业、把返乡创业农民工D员培养成致富带头人，把D员致富带头人培养成村干部，建设一支政治素质高、带富能力强、群众口碑好、发展潜力大的农村骨干力量，助推乡村全面振兴。要根据农民工D员返乡发展意愿，划分就业、创业、担任村干部等意愿类型，通过文件条款转述、信息宣传推送、电话沟通联系等方式，加强对外出农民工D员宣传对接回引。要加强定期联系、做实D员教育、组织返乡座谈，强化组织关心、丰富D员政治生活，以亲情纽带、乡土感情为基础打好“乡情牌”，通过“动态推送”“结对联系”等方式，通报家乡发展现状、留守家庭帮扶情况，引导农民工D员回报桑梓。要因地制宜推出一批适宜产业发展、适合集体经济、促进乡村振兴的项目，采取双向洽谈、组织返乡考察等方式，推动外出返乡农民工D员领办创办农业规模种养、乡村农旅综合体等致富项目，发展壮大乡村经济。
“全流程”纪实，做严管理“重要一关”。农民工D员教育既要加强已返乡农民工D员监管教育，又要加强在外农民工D员跟踪管理，既要解决已返乡农民工D员“熟人难管”的问题，又要解决在外农民工D员“鞭长莫及”的难题，做到实际情况、具体分析，将管理工作做严、做实。要强化在线跟踪，建立乡友AAA群、QQQ，依托智慧D建平台，定期开展“微DK”“微讨论”，在线听取思想汇报。要用好用活流动D员“一卡通”，实行流出地、流入地齐抓共管机制，村D支部每月将村级重大事务、家乡发展现状、家庭走访情况等向流入地D支部通报，供掌握分析、方便管理，流动D支部每月将掌握到的农民工D员思想动态、教育培训情况、工作变动情况详细向村D支部反馈，为农村干部人才储备提供信息支撑。要结合D员奉献积分、民主评议、群众评价情况，量化考评农民工D员参加“三会一课”、先锋服务情况，采取书记谈心、D员对话、意见反馈等方式，约谈奉献积分低、群众评价差、参与不积极的农民工D员，与表现不好的已返乡农民工D员交流谈心，及时引导纠正。
“全域式”结对，做实培育“临门一脚”。“十年树木，百年树人”。好的苗子更需要好的培育，才能繁荣兴盛、生生不息。对已经返乡发展和有返乡发展意愿的优秀农民工D员，要“一人一档”建立跟踪培养服务档案，村D组织书记要切实担负“导师”角色，强化跟踪联系，根据农民工D员实际需求，及时协调乡镇D委、行业部门、银行系统等落实帮扶措施。要区分农民工D员返乡创业意向、担任村干部愿望等，“一人一策”制定培养方案、培育措施。对素质好、能力强、有担任村干部意愿的农民工D员，通过建议担任“振兴书记”、选拔担任村主任助理等方式，引导参与乡村振兴、乡村治理、维稳处突等任务，加强历练储备。要对有资源、有眼光、有头脑的返乡创业农民工D员，通过输送进入产业园、电商项目等创业实践站点跟班学习，推荐担任集体经济、产业项目、专合组织负责人，推动村级经济发展壮大。对有威望、有技术、有热心的优秀返乡农民工D员，通过担任庭院经济顾问、先锋服务队员、农技指导员，定期到田坎地上授技术、到公益站所当先锋，积极引领带动。用“绣花之功”提高D员发展“含金量”
近日，中组部召开基层D建工作重点任务推进会议强调，要持续做好发展D员工作，提升D员教育管理工作水平。甘肃省陇西县坚持把做好发展D员工作作为基层D建重中之重，严审查、重指导、强跟踪，以“绣花之功”抓实D员发展细节，着力提高发展D员“含金量”。
突出政治标准，严把入口关。把政治审查渗入发展D员各个环节，在反复过滤中去粗取精、去伪存真。实行初审，前移监督关口。在入D申请人确定为入D积极分子前，由所在D支部提前对入D申请人是否存在违纪违法行为进行查核，提前对入D申请人进行政治把关。开展联审，建立由县委组织部牵头，公安、法院、司法、综治、税务、市场监管等部门参与的联审机制，对发展对象全面筛查，织密“过滤网”严防“带病入D”漏洞。逐级备案，建立农村基层干部近亲属入D备案审查制，村、社“两委”成员近亲属在本村、社区申请入D的，在递交入D申请书后、确定入D积极分子前，实行县镇村“三级备案”，以更严的标准加强审查，保证D员质量合格。
注重规范指导，严把程序关。严格对照D章规定的D员标准和入D条件，认真把好发展D员质量关，坚持成熟一个发展一个。加强D务干部培训，定期举办发展D员专题培训班，围绕发展D员工作流程对各D委副书记、D建办主任、D务专干全覆盖开展培训，总结农村发展D员违规违纪问题排查整顿工作经验，对发展D员的“五个阶段、二十五个环节”中重要步骤进一步规范，确保对D员发展工作了然于心，有效保证新发展D员质量。完善报审工作机制，突出紧盯发展对象确定、预审、预备D员接收和转正等关键节点，强化D委审核把关，形成环环相扣的程序“链”条，构建起支部审核D委审批的发展D员闭环监督机制。
落实全程纪实，严把监督关。严格落实发展D员工作28项归档资料清单制度，对发展D员实行全程纪实管理，做到每个环节有据可查，每个步骤有人把关，使发展D员管理由“结果监督”向“过程监督”转变。规范档案管理。指导基层D组织按照“一人一档”的原则对D员入D资料及时整理归档，全县17乡镇全部设立档案柜，指定专人保管，并探索推行电子档案制度。严格督查考评。针对发展D员过程中问题发生率高、工作存在“盲点”的环节，建立发展D员工作督查机制，同时将发展D员工作列入D组织书记抓基层D建述职评议考核内容，推动基层D支部责任上肩、任务落实。
健全培养体系，严把质量关。精准深耕培养教育“责任田”，实行全链条式培养教育模式，确保D员思想入D与行动入D同步。抓实谈心谈话。建立发展D员经常性谈心谈话制度，对每一名D员至少做到“四必谈”，确保全方位、多视角了解D员基本情况、思想动态、现实表现等情况。抓实结对培养。坚持和完善培养联系人制度、入D积极分子定期汇报思想制度，以“一对一”谈心谈话、“面对面”教育学习等方式，帮助入D积极分子进一步提高政治站位、强化D性修养。抓实日常培训。D支部依托“三会一课”等对入D积极分子、发展对象、预备D员进行日常培训，确保发展政治合格D员。注重实践锻炼。注重把发展对象放到疫情防控、乡村振兴等急难险重岗位上去历练、去考验，看能否关键时刻站得出、危难关头豁得出，经受一线实践的淬炼培育，为发展对象搭建“成长步梯”。
以“三线合一”推动D员春训“一路生花”
在冬天蓄势，向春天出发。D员春训是D员干部思想武装的“加油站”和实干担当的“练兵场”，对提升D员干部内在素养和外在能力发挥着重要作用。眼下，各地D政部门都陆续期待D员春训工作，在此过程中，要紧扣学习“主轴线”、画好实践“风景线”、搭建干群“连心线”，以“三线合一”让D的创新理论在基层落地生根，推动D员春训见真章、出实效。
紧扣学习“主轴线”，让理论课堂“燃”起来。理论是思想的导航，是行动的指南。今年是学习贯彻D的二十大精神的开局之年，在D员春训过程中，我们要把政治建设摆在第一位，以学思践悟D的二十大精神为主线，将新时代中国特色社会主义思想贯穿春训工作始终，以“一切工作D建引领、一切困难D建破题”的思路，在理论学习、基层宣讲等方面持续发力，通过“云上学堂”“专家讲堂”“田间课堂”“送课上门”等方式，推动理论学习“全覆盖”，讲深讲透理论“铸魂课”。要创新方式方法，用接地气、冒热气、有人气的方言土语和大白话做好理论宣讲，为基层D员群众献上一场场热气腾腾、干货满满的“理论大餐”，推动D员春训走“心”更入“心”，真正起到凝聚人心、鼓舞士气的作用。
画好实践“风景线”，让干事节奏“活”起来。喊破嗓子，不如甩开膀子。实践出真知，实践长真才。坚持在干中学、学中干是基层干部成长成才的必由之路。D员春训不能满足于“纸上谈兵”，更要注重实践，要浸染“泥土味”。实践是检验真理的唯一标准，各地各部门要广泛组织基层D员干部到乡村振兴、基层治理、经济发展等一线“主战场”进行“拉练”“比武”，将D的创新理论应用于火热的实践活动之中，充分调动和提高D员积极性、参与性，让理论经过实践的“淬火”，内化为D员干部干事创业的激情和动能，充分释放春训活力，让基层D员干部在“实践考场”来检验理论学习的成效，进而进行自我“查漏补缺”，不断改进自我、完善自我，真正从春训中获得提升和成长。
搭建干群“连心线”，让春训成效“实”起来。民有所呼，我有所应。D员春训的出发点和落脚点，就是为了教育和引导D员干部更好服务群众，不断提升为民办实事解难题的能力和水平。我们要将D员春训与“我为群众办实事”实践活动结合起来，紧扣民生领域的堵点、痛点、难点问题，广泛听取广大D员群众的意见建议，调动基层D员投身基层、联系群众、服务群众的积极性和主动性。要顺应群众期待，积极引导D员干部走村串户、深入田间地头，与群众面对面“交心”，点对点解决群众急难愁盼，将服务做到群众的心坎里，推动D员春训转化为实实在在的“惠民成果”，让“D员冬训“走心”更“贴心”，让D员与群众“连心”更“同心”，持续扩大D员春训“战果”。
“三步走”让谈心谈话直抵人心
谈心谈话是同志之间交流思想、交换意见、指出问题、化解矛盾、增进感情的重要方式，也是组织部门管好干部，掌握干部思想动态、具体工作的重要路径。“对干部经常开展同志式的谈心谈话，既指出缺点不足，又给予鞭策鼓励，这是个好传统，要注意保持和发扬”。D的历史发展已充分表明，谈心谈话这一优良传统在D不同历史时期都发挥了很好的作用，新时代中国特色社会主义更加需要一以贯之保持和发扬这一好传统。为此，谈心谈话需“三步走”，让谈心谈话直抵人心，见真效。
谈心谈话前要用心“备课”。“凡事预则立，不预则废。”要想获取宝贵的第一手材料，必须提前理清好谈话对象、谈话内容、谈话时间、谈话地点等要素，打好谈心谈话“腹稿”、列好提纲，为梳理分析政治监督和日常监督中发现的问题，做充足准备，才能保证谈得“有料”。每名D员干部的脾气个性、能力水平、文化素养等各个方面都是不相同的，领导者对每名D员干部情况的掌握也是不相同的，所以要有“目标导向”，提前准备，明确谈心谈话的目的是深入了解D员干部情况，还是解决个人思想包袱问题，还是进一步考察了解干部等等，根据这些提前做好准备，避免漫无目的的乱谈。只有通过多种渠道对谈话对象进行深入了解，掌握其任职经历、性格特点、工作动态等情况，明确谈什么、怎么谈，选择什么样的时机、地点和形式谈，达到什么目标，等等，做好谈话预案，才能确保精细精准、有的放矢、一针见血。
谈心谈话时要精准“点穴”。“感人心者，莫乎于情。”谈心谈话要推心置腹地沟通，使谈话对象敞开心扉，见人见事见思想。聚焦主题、“对症下药”，重点围绕履行主体责任、作风建设、民主集中制等方面落实情况，谈话内容覆盖业务发展、政治生态、员工行为等各方面，谈到要害、点到“穴位”，对发现的问题要抽丝剥茧、层层深入，由此及彼、由表及里，既不能眉毛胡子一把抓，也不能蜻蜓点水、一带而过，确保谈深刻、谈透彻。要着重突出问题导向，围绕干部岗位职责、工作思路、遵规守纪方面谈，不“蜻蜓点水”，不避重就轻，对苗头性、倾向性问题，及时“咬耳扯袖”，要紧盯存在问题谈出“辣味”，切实做到“红脸出汗”，又要坚持严管厚爱，激励与约束并重。此外，领导干部在谈话时，一定要放下架子主动到田间地头去，到群众中去，向群众讨“粗碗茶”喝，融入群众的生活圈，为选好用好干部提供“真材实料”。
谈心谈话后要跟踪“纠偏”。强化谈话结果运用，及时梳理意见建议，跟踪监督反馈问题整改落实，要注重建立“一人一档”，做好诫勉工作的全程纪实，加强相关成果运用。让谈话真正发挥作用，要根据谈心谈话记录，建立问题整改台账，并与干部使用、考核相结合，督促干部整改落实，从根本上明确整改方向。针对谈心谈话发现的问题，不搞形式主义，及时纠改落实，对不以为然、依旧我行我素的，要再次约谈警示；对工作推不动、问题改不动的，要及时函询诫勉；对不收手、不知止的依规依纪处理，坚决防止谈时热、整改冷，说做“两张皮”的问题。同时，为了确保谈心谈话取得实际效果，防止“一谈了之”，要把谈心谈话与日常监督、事后监管结合起来，建立健全与纪委、巡察办、信访局等部门联动的信息共享机制，对于诫勉谈话后再次发现违纪问题的情况从重处分，促进整改全面落实，做好谈心谈话“后半篇文章”。
严把“五道关口”推动发展D员“提质升级”
日前，中央组织部召开基层D建工作重点任务推进会。会议强调，要持续做好发展D员工作，提升D员教育管理工作水平。发展D员是D的建设一项经常性重要工作，是D的建设新的伟大工程的基础工程，具有很强的政治性、政策性，容不得半点马虎。新形势下，如何高标准高质量地做好发展D员工作，通过深入基层调研，认为要严把入口、底数、结构、统筹、责任等“五道关口”，不断推动发展D员工作“提质升级”。
严把“入口关”，切实提高发展质量。2023年是全面贯彻落实D的二十大精神的开局之年，做好发展D员工作具有重要意义。要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，组织入D积极分子和发展对象深入理解把握新时代中国特色社会主义思想的主要内容、世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法，将其转化为坚定理想、锤炼D性和指导实践、推动工作的强大力量。要做细做实日常教育培养工作，落实谈心谈话制度，精心挑选培养联系人和入D介绍人，加强实践锻炼，引导帮助入D积极分子和发展对象端正入D动机，不断提高思想政治觉悟。
严把“底数关”，全面掌握发展现状。要坚持自下而上、上下结合的方式，对现有入D申请人、入D积极分子和发展对象进行系统摸底，准确研判、全面掌握发展D员工作现状，切实找准薄弱领域和工作短板，精准下达指标计划。要将指标计划逐级分解到基层D组织，注重向重点群体和薄弱领域倾斜，杜绝搞平衡照顾，防止平均分指标、简单卡比例。要综合考虑人口流动、D员占人口比重等因素，适当加大对人口净增幅度较大、D员占人口比重较低基层D组织的计划倾斜力度，继续做好在少数民族群众中发展D员工作。
严把“结构关”，持续优化队伍结构。要以大学生和产业工人、新就业群体中的优秀青年为重点，兼顾青年妇女、少数民族青年等群体，加大在青年中发展D员力度。要加强入D积极分子队伍建设，以基层D委为单位建立台账，动态调整不合格分子，扩大源头储备。借鉴入D志愿书编号管理办法，建立入D积极分子培养考察登记表编号管理制度，推动入D积极分子、预备D员培养考察情况互通互认。要着眼保持D的工人阶级先锋队性质，以生产经营一线工人为重点，加大在产业工人中发展D员力度，着力破解农民工、劳务派遣工入D难题，持续推动解决国有企业D员空白班组问题。
严把“统筹关”，新兴领域取得突破。要将发展D员作为加强新经济组织、新社会组织、新就业群体D的建设的重要内容，充分发挥“两新”工委、行业D委和社区D组织作用，使之有效嵌入园区、楼宇、商圈D建，与组织组建、活动开展、骨干培养、关爱帮扶等工作有机融合。要以重点民营企业、社会组织和从业人员30人以上的社会组织为重点，通过3~5年努力，使规模较大的非公企业、社会组织发展D员工作得到明显加强。对小微企业和规模较小的社会组织，要注重从出资人（合伙人）、专业技术骨干、经营管理人员、生产一线职工中培养和发展优秀分子入D，达到发展一个、带动一片的效果。
严把“责任关”，有序推动计划落实。要把发展D员工作纳入D建工作责任制和D委（D组）书记抓基层D建工作述职评议考核，认真落实发展D员工作重点任务，着力解决工人D员数量逐年下降、农村发展D员源头不足、部分高层次人才入D意愿不强等问题。相关负责同志要在基层单位建立发展D员工作联系点，指导推动基层D组织落实好各项任务。要巩固拓展农村发展D员违规违纪问题排查整顿工作成果，推动相关责任人认真履职尽责，严防出现违规违纪问题。同时，要认真执行《中国共产D发展D员工作细则》，严肃工作纪律，从严从实抓好每个环节，防止程序“空转”。
“谈心谈话”谈什么？
一直以来，谈心谈话制度都是我们D的组织生活的重要形式，既可以促进上下级交流，消除心理隔阂，解决问题矛盾，又可以掌握干部思想动态和真实情况，从而推动各项工作开展。如何使谈心谈话达到预期目的，收到实质效果，对主谈者既是挑战也是考验。
换位思考谈“知心话”。有的干部一说到“谈心谈话”就心存芥蒂，认为组织在“探底”、在“揪辫子”，怕自己的言行不当被批评，所以存在一定的抵触心理，要想拉近彼此距离、放下思想包袱，就得做到换位思考“引人共鸣”。既要提前准备、用心了解干部的家庭情况、社会往来、个人偏好、独特个性等，以谈话对象感兴趣的内容为切入点，讲“知心话”、掏“心窝子”，坚决避免打“官腔”、走“形式”，真正让谈话对象感受到组织的关怀，从而做到坦诚相待，让彼此“一谈到底”。
单刀直入谈“敞亮话”。谈心谈话不是东拉西扯“鸡毛蒜皮”、也不是漫无主题“随意闲谈”，在“顾左右而言他”中避重就轻，既抓不到问题本质、又找不到顽疾病因，不仅背离了初衷、又达不到效果。要想谈出水平、谈出质量，就得单刀直入“触及本质”，围绕核心思想和关键问题发力。针对岗位变动、适应较差的干部要帮助其摆正心态，针对心浮气躁、眼高手低的干部要提出批评校准航标，针对默默耕耘、吃苦耐劳的干部要为其撑腰鼓劲，真正开门见山、快人快语，用“实在话”做“实在事”，真正将干部存在问题全部摸清。
情理结合谈“恳切话”。谈心谈话要想有说服力，起到“入心见行”的良好效果，就要极力避免空洞乏味、居高临下、泛泛而谈的表面谈心，只有入情入理、宽严相济，方能字字入心、句句见行。这就要求在谈心谈话的过程中，要耐心听取干部的意见和诉求，问工作的难处和痛点，理解问题的关键和核心，同时要态度鲜明地讲清纪律要求，情理结合地谈透利弊关系，深入浅出地解析问题实质，帮助干部以更高标准更严态度要求自己，让谈心谈话收获转化为干事创业的动力，在自觉担使命、主动尽责任中取得更好成绩。
创建D建品牌要把准“四个维度”
一直以来，D建品牌建设都是创新基层D建工作、实现D建工作提质增效的重要抓手和基本经验。但也需要看到，在D建特色品牌创建的过程中，“新瓶装旧酒”式的投机取巧行为时有发生。创建主题内涵深、品牌叫得响、工作措施硬的D建品牌要把准“四个维度”，真正突出D建品牌的政治性、引领性和示范性，让D建品牌有特色、叫得响、立得住、走得远。
创建D建品牌要把准政治方向。政治属性是D建品牌的第一属性。D建品牌不管是在创建、推进还是在维护的过程中都应当牢牢把握正确政治方向，把“讲政治”作为主线和标准贯穿始终，把加强政治建设、突出基层D组织政治功能、提高D员干部政治能力作为重要内容，杜绝D建品牌创建的“娱乐化”“庸俗化”。要坚持实事求是、求真务实，不搞“为建而建”的面子工程，坚决防止D建品牌创建中的形式主义、官僚主义。
创建D建品牌要把准品牌意识。思想是行动的先导。开展D建品牌创建工作，要把打造品牌作为创新D建工作机制的基本导向，通过增强D员干部的D建品牌意识，凝聚推进D建品牌建设工作的思想共识。要从思想上树立D建品牌是D建工作提升和创新结果的理念，让D建品牌成为D员干部的行动标杆和目标追求，引导D员干部实现从“要我创建”到“我要创建”的思想转变，不断增强积极参与创建、注重维护品牌的行动自觉。
创建D建品牌要把准根本目标。只有找准D建品牌创建的根本目标，才能发挥出D建品牌创建工作的真正效能。在研究谋划和推进D建品牌建设工作时，要把加强D员教育管理，引导D员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”作为重要内容。要把D建品牌创建工作开展到群众身边去，在创建过程中积极回应群众诉求，解决好基层D建工作的新问题、新情况，有效激发D员活力，确保D建品牌创建工作取得扎实成效。
创建D建品牌要把准方法路径。D建品牌创建是一项长期工程、系统工程，必须从实际出发、从问题入手、从长远着眼。要注重提炼品牌内涵，突出自身特点特色，增强品牌认同度和凝聚力，避免“同质化”。要制定完善创建措施方案，明确品牌建设的整体方向、具体目标、创建步骤和落实措施，强化责任落实，用全员参与推动全面过硬。要抓好品牌维护，避免“一创了之”、后劲不足，常态化落实创建措施，确保D建品牌持久焕发生机活力。
“三牌合一”让流动D员“流出”不“流失”
D的二十大报告指出：“加强和改进D员特别是流动D员教育管理。”流动D员是D员队伍的重要组成部分，是中国特色社会主义现代化建设事业中流动的“红色力量”。加强对流动D员的教育管理，是新形势下保持D的先进性、提高D的执政能力的一项紧迫任务。为确保流动D员教育管理“不掉线”，应当打好调研牌、亲情牌和互动牌“三张牌”，确保D员“流出”不“流失”，实现了流动D员管理全覆盖。
打好“调研牌”，建立“大台账”，确保流向“不迷失”。流动D员流向了哪里，分布在哪些地方，这些都需要“心中有数”，绝不能成为一笔“糊涂账”。对此，各级D组织要开展“地毯式”摸排，通过驻村书记、包村干部等对在外流动D员的基本情况、外出时间、从事职业、居住地址和联系方式进行全面调查摸底、分类登记，建立动态管理信息库，做到精准统计、实时更新、不落一人。要本着对组织负责、对同志负责的态度，印制流动D员登记表，并利用AAA、QQ、电子邮箱等方式发送到每位流动D员手中，然后按照流动D员的分布及从业特点，精准绘制流动D员“分布图”，为加强流动D员教育管理创造先决条件，实现应纳尽纳、应管尽管。
打好“亲情牌”，营造“心港湾”，确保关怀“不缺席”。D组织作为“D员之家”，对流动D员要不抛弃、不放弃，无论他们走到天涯海角，关心关怀都不能缺位。对于D员流入地的D组织来说，要在强化摸排的基础上，做好对流动D员的关心关怀，譬如可以在D群服务中心广泛设立流动D员服务窗口，为他们提供理论学习、就业指导、生活帮扶等服务。同时，还可以开展“敲门慰问”等活动，直接走进流动D员的单位、家中，送去学习“大礼包”，面对面了解他们的工作和生活情况，不断增强流动D员对D组织的向心力，实现“隔山隔水不隔家，离乡离土不离D”，让“异乡客”成为“自家人”，让流动D员和D组织的心贴得更近。打好“互动牌”，激发“锋力量”，确保身份“不褪色”。强调，“要坚持问题导向，针对不同群体D员特别是流动D员，采取精准有效的教育管理措施”。面对流动D员“身份显现难”这个“老大难”问题，流入地D组织要创新思路、制定对策，强化互动交流，通过设立D员先锋岗、成立志愿服务队等方式，积极搭建流入D员作用发挥平台，鼓励流入D员就近参与地方卫生整治、文明创建、治安巡防等公益活动，并在此过程中亮明身份、回归角色，让流动D员的先进性得到充分彰显，让他们的先锋模范作用得到充分发挥。这样，流动D员才会增强身份使命感和荣耀感，始终以D员身份严格要求自我，在工作上创先争优、在社会上奉献自我，成为引领社会发展进步的“一面旗帜”。
调查研究当“研”之有“勿”
D的二十大报告指出，弘扬D的光荣传统和优良作风，促进D员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效。没有调查就没有发言权，为确保调查研究取得实效，广大D员干部要坚持以问题为导向，做到“一针见血”找寻问题、“独当一面”直面问题、“百计千方”解决问题，进而有针对性地开展工作，最终达到调查研究、解决问题的真正目的。
“一针见血”找寻问题，切勿“蜻蜓点水”走过场。只有深入细致的调研，才能发现真问题。倘若只是“踩点式”的走马观花、“盆景式”的不看不问、“逆向式”的量身定做，就不可能发现问题所在。新时代的D员干部要实事求是的带着问题去调研，防止为调研而调研，杜绝“坐着小车转，隔着玻璃看，临走说声好好干”的走秀式调研和扎堆调研。要坚持“一把钥匙开一把锁”的理念，莫要避重就轻、笼而统之、大而化之，应抓住问题实质，带上“放大镜”，鞭辟入里找寻能够“靶向治疗”的精准办法。要多措并举找，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，克服浮光掠影、浅尝辄止的心态，做到精通“穴位”、找真问题、真找问题，切实防止出现作风不严不实、问题浮于表面、“挂着空挡踩油门”的现象。
“独当一面”直面问题，切勿“畏首畏尾”空比划。调研过程中，有极少数D员干部遇到矛盾和问题绕着走，不敢揭“短”亮“丑”，隔靴搔痒、隔山打牛，沉迷表面的“遮羞布”，只捏“软柿子”，不啃“硬骨头”，最后调研报告不了了之。调查研究就是要搞清楚问题是什么、症结在哪里，做到敢于直面问题、勇于修正错误。新时代的D员干部要拿出干事勇争一流、敢闯敢试、敢为人先的拼劲，在矛盾面前迎难而上，在危机中敢于挺身而出，在调查研究中敢于向问题“开枪开炮”。要有“一竿子插到底”的劲头，在“烫手山芋”面前毫不退缩，在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫，真正将调查做到实处。同时根据确定的调研主题，要主动“认领”原本属于自己的责任，选重担子往自己肩上“压一压”，踏踏实实，不浮躁，不推诿，以“打破砂锅问到底”的耐心，去推动调研工作有效落实。
“千方百计”解决问题，切勿“故步自封”打圈圈。“一语不能践，万卷徒空虚。”调查和研究，是调研的两个必要环节，不应有所偏废。坚持问题导向，不仅要发现问题所在，还需要善于研究解决问题。新时代的D员干部在分解问题之时，要透过表面抓住核心关键，比如对于社会治理问题，就需要用创新思维来破解，从而实现由传统治理方式向现代治理方式的跃迁；对于绿水青山与金山银山之间的关系问题，就需要用辩证思维来分析，从而实现经济效益、生态效益的双赢；对于维护社会大局稳定问题，就需要用底线思维来对待，从而增强忧患意识，做到警钟长鸣、警惕常在。同时要迈开双脚，在深入调研中找到“巧办法”，以群众为师的虚心，“甘当小学生”的心态，把基层当课堂，向能者请教，向智者问策，把解决问题的措施进行归纳概括，内化为自己的经验和技巧，以事半功倍的“巧劲”按下“快进键”，构建调查研究的完整闭环。
机关D建要“创优领航”
D的二十大报告指出：“要全面提高机关D建质量，推进事业单位D建工作。”机关D建既是牵引机关工作高质量发展的“纲”，又是其他领域D建的“标”，更是推动D委中心工作的“矢”，对深入推进新时代D的建设新的伟大工程具有重大意义，必须创优领航、争当表率。要建强机关支部“红色堡垒”。欲筑室者，先治其基。D的力量来自组织，只有D的组织强起来，D的领导才能“如身使臂、如臂使指”。要规范建立D组织，配齐配强机关各级D组织班子成员，选拔政治强、业务精、作风好的干部从事机关D建工作，避免“机关组织不健全”问题。要根据D员数量和工作需要科学设置D小组，切实解决“大难掉头”问题。要加强软弱涣散D组织整顿，注重从加强教育培训、健全完善制度、突出作用发挥等方面发力，不断提升机关D组织的组织力、凝聚力和战斗力。
要争当理论学习“红色先锋”。讲：“政治上的坚定、D性上的坚定都离不开理论上的坚定。”要抓好机关D建工作，必须抓好政策理论、大会精神、决策部署的学习。要将学习聚焦于增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的“总体要求”，融入到“三会一课”、主题D日等“规定动作”，体现在启迪思想、树立正气、凝聚人心、提升素质的“重要成果”，决不能为了学习而学习，更不能把组织学习搞成敷衍应付、只为任务的形式主义。
要走好规范建设“红色路线”。机关D建标准化建设是提升D建工作科学化水平的重要抓手，是新时代D的建设重要课题。要规范组织生活，严格落实D员领导干部双重组织生活制度，认真开展“三会一课”、民主评议D员、主题D日等活动，切实强化D组织“熔炉”作用。要规范制度机制，建立健全D内生活制度、D内监督制度、D员教育管理服务制度，严格执行理论学习、议事决策、督查落实、档案管理等运行机制，做到抓在经常融入日常、形成常态实现长效。要规范D员管理，持续纠治D员干部不担当、不作为等问题，教育引导D员干部牢记“三个务必”，激励D员干部冲“一线”、战“前线”、上“火线”。
要做实服务中心“红色工程”。强调：“只有围绕中心、建设队伍、服务群众，推动D建和业务深度融合，机关D建工作才能找准定位。”机关是科学决策的“第一站”、执行落实的“第一棒”、指导督促的“第一关”，要在对标上级要求上有更高站位，在主动谋划上有更强自觉，在抓好落实上有更高标准。要聚焦“国之大者”，找准D建工作的切入点，精准聚焦发力，一项一项抓推进、一件一件抓落实，以有力举措推动上级决策部署在机关落地见效。
让群众在“家门口”触摸幸福
日前，在参加他所在的十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时强调，要健全基层D组织领导的基层群众自治机制，加强基层组织建设，完善网格化管理、精细化服务、信息化支撑的基层治理平台，健全城乡社区治理体系，为人民群众提供家门口的优质服务和精细管理。
治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣。社区氤氲着最浓烟火气息，见证着群众聚散离合，既是城市万家灯火所在，也是D在城市工作的重要基础。要以社区D建引领社区工作提质升级，切实打通服务居民“最后一公里”，让群众在“家门口”就能触摸幸福。
织密“家门口”多方联动、与时俱进的组织网络，让社区工作全方位、多维度、管作用。独木难成舟，独树难成林，社区工作不能指望单打独斗的“英雄主义”来实现。要心往一处想、劲往一处使，开创各领域D建工作主体齐抓共管、协同推进的生动局面，既构建从“上”到“下”的联动模式，形成“社区＋小区＋楼栋＋D员中心户”组织架构，让D组织“如身使臂，如臂使指”，也建设从“左”到“右”的一体化功能平台，实行网格化治理联席会议制度，打造街道社区“点单”寻找服务、职能部门“上菜”提供服务、人民群众“点评”评价服务闭环链条，真正把“社区是我家，建设靠大家”变成人人参与、事事可为的生动实践。
夯实“家门口”体系健全、功能完备的基础保障，让社区工作地基稳、力量实、底气足。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。基础保障越好，社区工作越优。要打造集组织体系建设、“一老一幼”服务、文化休闲活动等功能于一体的D群服务中心，并以此为核心建设小区D群服务站、楼栋D群服务点，串珠成线构筑“15分钟D群服务圈”，让群众出了门就见到组织、下了楼就体验服务、进了社区就找到了家。要把为民服务专项经费列入财政预算，适时根据当地经济发展状况调整，避免“小河”载不起“大”、“小马”拉不动“大车”问题。要发挥驻区单位作用，把社区工作转化为共建项目，实现社会发展和单位效益“双向奔赴”。
提供“家门口”细致周到、温暖动人的红色服务，让社区工作有温度、讲感情、润民心。小康梦、强国梦、中国梦，归根到底是老百姓的“幸福梦”。要把群众放在心上，将责任扛在肩上，让工作抓在手上，以新时代“红色服务”助力老百姓“梦想成真”。要引导社区D组织和驻区单位明确“有什么”，梳理资源清单；要指导各类主体知道“会什么”，形成服务清单；要围绕急难愁盼确定群众“要什么”，研究实事清单。将“三张清单”合而为一，实现群众需求精准对接、群众诉求高效办理。要依托物联网、云平台等大数据技术，积极探索“互联网＋服务”新模式，针对不同群体研发特色APP、小程序，打造更有时代感、青春感、未来感的智慧社区。
“四坚持”为新时代D员教育赋能
D的十八大以来，以同志为核心的D中央高度重视加强D员队伍建设工作，对D员教育提出了一系列新部署新要求，不断推动D员教育工作高质量发展。新时代新征程，各级D组织要着力解决D员教育工作中站位不高、理念落后、形式单一、手段陈旧等问题，以“四坚持”为新时代D员教育赋能，推动D员教育提质增效。
做好新时代D员教育工作，要坚持“高屋建瓴”的格局，提高政治站位。D员教育管理是D的建设基础性经常性工作，做好新时代D员教育工作，对于锻造一支信念坚定、素质优良、纪律严明、作用突出的D员队伍尤为重要。要牢牢把握D员教育的政治性，把新时代中国特色社会主义思想和D的二十大精神融入D员教育全过程，引导D员坚定政治信仰、强化理论武装，切实提高坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉，自觉做新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极实践者、忠实捍卫者。
做好新时代D员教育工作，要坚持“与时偕行”的思维，把握时代脉搏。时代的发展进步对D员教育工作提出了更高的要求，如何创新形式、丰富内容、提高效果是各级D组织需要思考和回答的问题。做好新时代D员教育工作，要注重在形式上求新、内容上求实、情感上求真，用新颖的形式吸引人，用优质的内容教育人，用真挚的情感打动人。要着力在D员教育形式上求突破，做到寓教于情、寓教于理、寓教于乐，用有声有色的教育形式、“鲜”味十足的教育内容让D员在感同身受、潜移默化中受到教育，让教育效果春风化雨、入脑入心。
做好新时代D员教育工作，要坚持“秉要执本”的专注，聚焦主责主业。D员教育工作只有服务中心大局、聚焦主责主业，才会富有生命力和吸引力，才能最大程度调动D员干事创业、担当作为的积极性和主动性。要紧紧围绕改革发展、助企纾困、安全生产、生态文明、乡村振兴等中心工作开展教育，创新教育方法、拓展教育阵地，引导D员在本职岗位上敢于担当、善于作为、艰苦奋斗、攻坚克难。要始终围绕中心、服务大局，坚持说真话、讲真事、诉真情，让D员在教育中受到触动，达到感动D员、教育D员的效果。
做好新时代D员教育工作，要坚持“精雕细琢”的标准，弘扬工匠精神。加强新时代D员教育工作，不仅要注重“量”足，更要注重“质”优，以工匠精神雕琢精品工程、打造教育品牌。要树立“精品意识”，着力提升教育质量，从教育主题、教育内容、教育方式等方面着手，通过不断打磨、精心修饰，让D员教育整体效果趋于完善，彰显工匠精神。因此，只有坚持高质量做好D员教育工作，才能真正让D员在教育中印象深刻、受到启发，从而达到D员教育的根本目的。
D员教育当“一把钥匙开一把锁”
2月24日，中组部在北京以电视电话会议形式召开基层D建工作重点任务推进会，会议强调要提升D员教育管理工作水平，D员教育是D的建设基础性、长期性工程，是发挥D员先锋模范作用的重要抓手。新形势下，做好D员教育工作，要“一把钥匙开一把锁”，绵绵用力，久久为功，不断提高D员的D性修养和能力素质，增强D组织的凝聚力和战斗力。
“理论课堂＋业务学堂”这把钥匙，开D员教育“学什么”这把锁。“学什么”的问题，关乎D员教育质量，只有学得准、学得全、学得细、学得精才会让D员教育工作提质增效。D员教育要始终坚持问题导向，针对问题学，奔着问题改，广大D员不仅要在理论课堂“签到”，还要在业务课堂“露脸”。在理论课堂，一要上好“必修课”，树牢理想信念；二要学深悟透新时代中国特色社会主义思想，深刻理解其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，并用之指导实践；三要学习马克思主义基本理论，武装头脑，更新知识；四要把D章学习教育作为经常性工作来抓，学习D章、遵守D章、贯彻D章、维护D章；五要深入开展D史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，从历史中汲取经验教训，指导实际工作。在业务课堂，D员教育应聚焦中心工作，在农村、街道社区、机关、事业单位、学校、国有企业、非公有制经济、社会组织、民族地区分别开设不同教育内容的课程，有针对性、精准性地“充电蓄能”；针对基层D组织书记、新D员、青年D员、老年D员、流动D员等群体，分别开设相关课程，按其所需“解渴充饥”，广大D员针对个人所需，及时选课入座，及时打开D员教育“学什么”这把锁。
“规定动作＋自选动作”这把钥匙，开D员教育“怎么学”这把锁。“怎么学”的问题关乎D员教育的“路径选择”，D员教育的方式方法要坚持“双向驱动”，既要按部就班完成规定动作，也要创新形式开展自选动作。基层D组织要严格执行“三会一课”、主题D日、民主生活会、组织生活会、民主评议D员等D内组织生活制度，交流学习、汇报思想、开展批评与自我批评，不断强化D员意识、增强D员观念、提高D性觉悟。同时也要以重大活动、传统节日为载体，组织D员开展形式多样的教育活动，通过节日氛围营造学习氛围，在强烈的学习氛围中取得学习实效；通过典型教育、案例培训引导D员既要通过生动案例学先进、树榜样、立标杆，对标对表；也要发挥反面案例的警示教育作用，批评与自我批评，查找不足，提升自我。也可以邀请“土专家”“田秀才”作为“本土人才”，用接地气的“方言土话”讲好讲实讲透大道理，推动D员教育从“一人讲、众人听”走向“人人讲，人人听”。同时，更要利用好“互联网＋”的模式，打破时空限制，将D员教育从线下移到线上，打造“一键式”学习模式，多管齐下，及时打开D员教育“怎么学”这把锁。
“室内会场＋室外现场”这把钥匙，开D员教育“在哪学”这把锁。“在哪学”是关乎D员教育提挡升级的重要问题，为使D员教育的课堂形式“有滋有味”“有形有色”，广大D员教育工作者要充分利用好“室内会场＋室外现场”两种课堂形式。室内会场是D员教育的根本阵地，是学习理论、涵养情操、充电补钙的直接场所，要一以贯之坚持使用，用心经营，精心打造，尽兴利用，争取发挥出室内会场的最大价值。同时也要创新创造，结合实际充分挖掘当地可利用的红色文化、乡土文化资源，精心打造D员教育的“实境课堂”，把教学现场从室内移到室外，从“会场”搬进“现场”，让D员教育走进乡村振兴第一线、走到为民服务最前沿、走入技术扶持主阵地，真正让教育工作“带露水”“接地气”“易接受”，广大D员要在“实境课堂”中边学边看边总结，边听边问边体悟，在实践“阵地”中树立正确的政绩观，提升吃苦耐劳的精神和意志，充分发挥共产D员的先锋模范带头作用，践行初心、担当使命，在奉献社会中坚守价值追求，进一步增强社会责任感和事业使命感，有效利用各种场所，及时打开D员教育“在哪学”这把锁。
“重点D员＋普通D员”这把钥匙，开D员教育“谁来学”这把锁。“谁来学”的问题关乎D员教育的覆盖面，《中国共产DD员教育管理工作条例》（以下简称《条例》）强调，每个D员，不论职务高低，都必须按照D章和《条例》规定，接受D组织的教育管理。近年来，D员教育培训规模虽不断增加，但在培训对象上仍存在盲区和空白，全员性不够。实现D员教育“全覆盖”，这既是贯彻落实D章的规定要求，也是D长期执政的内在要求，更是严肃D纪D规的管理要求。这就要求D员教育工作者学会合理安排，统筹兼顾，既要为D员领导干部、基层D组织书记等重点D员群体开展培训，充分发挥D员教育示范培训引领作用，也要让普通D员“进得了学堂”，有机会去学、有场所能学、有内容可学，让D员教育不留盲区。普通D员中，针对流动D员离家外出、创业务工等难聚集的问题，要积极建立流动D员服务管理站、组建流动D员交流群，通过“微DK”“云课堂”打破时间和地域限制，实现流动D员联系不断线、学习不断线、管理不断线。针对年老体弱D员行动不便，不能参加教育培训的现状，积极开展上门送学活动，落实学习任务，推动学习教育全覆盖，实现人人皆学、时时可学、处处能学，及时打开D员教育“谁来学”这把锁。
打造干教培训“加强版”
在参加江苏代表团审议时强调，“加强换届后各级领导班子和干部队伍建设”，“培训工作还是要加强”。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要作用。必须根据时代发展和国家事业发展需要，有针对地设置培训内容、方式、对象和项目，打造培训工作“加强版”，以高质量干部培训服务于高素质干部队伍建设。
在服务大局上“再加强”。干部教育培训事关D和国家发展大局，是一项崇高而光荣的事业。服务大局、按需施教是干部教育培训的重要原则之一，也是干部教育培训应有的政治站位、政治担当。倘若把干部教育培训“业务化”，满足于“为培训而培训”，就难免出现“两张皮”“自娱自乐”现象，导致事倍功半。要着眼于人、着力于事，紧密结合换届后干部岗位和成才需求，找准围绕中心、服务大局的切入点和落脚点，坚持D委政府重点推动什么就突出什么样的培训，推动高质量发展需要解决什么问题就开展什么样的培训，始终将干部教育培训放在工作大局中去考虑、定位和谋划，确保方向不偏、标准不降。要突出重点、加强统筹，有针对性地开发设计新旧动能转换、乡村振兴、营商环境、招商引资等重点培训项目，建立组织部门、培训机构、干部所在单位之间协调会商机制，精准摸排干部培训需求，合理安排师资、科学设置课程，有针对性地填补干部的知识空白、经验盲区和能力弱项。
在政治训练上“再加强”。政治性是干部教育培训第一属性，必须旗帜鲜明讲政治。这也是围绕中心大局开展干部教育培训的内在要求。现实中，个别干部敏锐性和鉴别力不强，政治理论学习不够、缺少政治训练是一个重要的方面。要毫不动摇坚持政治统领，强化D章D规学习教育、D的宗旨教育、优良传统教育和政德教育，坚持不懈用马克思主义理论武装干部，让干部从中感知真理光辉，补足精神之“钙”，坚守共产D人精神家园。当前，要把新时代中国特色社会主义思想培训作为首要任务，认真梳理关于本部门本系统重要论述，组织干部联系实际自学自修，转化成干好本职服务大局的自觉性和主动性。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”要针对培训学员政策盲点、思想困惑等，组织专家学者和优秀教师开展集体研讨备课、教学研究攻关，努力用深入浅出、通俗易懂的语言，开发一批反映各领域理论创新与实践亮点的课程、教材，以清晰的思路、观点和表达，让受训学员感到“解渴”，切实提升学思践悟、学用结合的能力水平。
在提高质量上“再加强”。质量是干部教育培训的生命。干部素质培养不是朝夕之功，要增强干部培养的系统性、针对性、有效性。只有这样，才能避免干部教育培训工作“碎片化”，防止资源浪费，切实提高广大参训学员的获得感和满意度。要在改进方式、精准供给上下功夫，坚持怎样培训有效就怎样培训，积极探索运用现代化培训方式、方法和手段，不断提高干部教育培训的科学性和精准性。要根据不同岗位、不同层级干部履职需求，分级分类开展“一把手”、班子副职、基层干部、年轻干部、专业技术人员等专题培训，以因材施教、按需施教解决“大水漫灌”“一招通吃”等问题。要突出参训干部的主体地位，变“填鸭式”教学培训为体验互动式体悟实训，广泛采取案例分析、分组研讨、情景模拟、现场观摩、答辩测试等方式，帮助干部丰富专业知识，锤炼过硬能力本领。
民主评议D员要敢打“差评”
古语云：“千人之诺诺，不如一士之谔谔。”诺诺之声悦耳舒心，却往往含有“虚”的成分；谔谔之言逆耳闹心，却更接近于真实。从某种意义上来说，“差评”，就是一种谔谔之言，如果在民主评议D员时“人人不错”“评优不评劣”，就会致使该项工作浮于表面、流于形式。要站准立场，摒弃“害怕得罪人”的思想。民主评议D员不是你好我好大家好的“一团和气”，而是敢于揭短亮丑、真刀真枪的走心交流。有的怕说得重了得罪同事不好开展工作，有的怕得罪老乡亲属，被骂六亲不认，这些问题都与开展民主评议D员的要求背道而驰。D员干部要抱着敢于担当、秉公办事的原则，敢狠得下心、拉得下脸、说得出口，做到讲D性不讲人情，讲原则不讲面子，该提醒就提醒、批评就批评。要坚持高标准和守底线相结合，带头主动剖析自身不足，不做“老好人”、不当“两面人”，敢于一针见血指出问题，多“辣味”，少“甜味”，让其“红红脸”“出出汗”。被批评的D员也要有虚心接受的姿态，容得下批评的雅量，更要有敢于正视缺点错误的勇气和闻过则改的自觉，把批评作为改进的方向，不断补齐自身短板。
要实事求是，消除“老眼光看人”的偏见。《三国志·吴志·吕蒙传》中讲述了吕蒙原是一介武夫，经孙权劝学后，渐有学识，但鲁肃仍不以为然，认为“阿蒙始终就是那个阿蒙”。智慧如鲁肃，尚且有“看走眼”的时候，何况我们每一个普通人呢？D员干部在评议别人的时候要有“人是发展的人”的观念，通过不断对比来发现D员的进步或者退步，从而作出客观公正的评价，真正区分出优等生和差等生，打出评议的“分差”。要善于发现同志们的不足，不能用工作成绩“一好遮百丑”，注重从政治素质、道德品质、作用发挥等多个方面综合考量，用具体事例说话，不断摆脱惯性思维。要坚持一切从实际出发，实事求是，大胆“评”、直接“议”，不拐弯抹角、不隔靴搔痒，让每名D员真正感受一次“政治大体检”。
要综合评定，破解“唯分论英雄”的困局。打分只是民主评议D员的一种手段，不能“尽信”也不能“不信”，这种方式对D员的素质和修养要求很高，如果存在个别“小团队”，就会出现“畸高”“畸低”的打分，要避免这种情况就必须要做好会前的“谈心谈话”和会后的“集体研判”。支委会成员要担起责任，不断拨开数据“迷云”，真正区分出谁是真正“出力流汗”的人，谁是“躺平不动”的人，更加精准地定位每一名D员的等次，给D员同志们定下客观、精准的等次。要发挥民主评议的应有作用，运用好评议结果。对“好评”的D员进行表扬褒奖，对“差评”的D员进行教育帮扶，防止小病拖成大病，以实实在在的成效开好民主评议会。
组织生活会要谨防“头重”“脚轻”
开好组织生活会是广大D员增强D性原则，坚定理想信念，实现“团结—批评—团结”的必定要求。因此，各级D组织和广大D员要认真分析问题症结、用情凝聚班子力量、扎实做好后续整改，谨防重查摆轻剖析、重批评轻沟通、重会议轻落实，避免组织生活会陷入“头重”“脚轻”的被动局面。
认真分析问题症结，谨防“重查摆”“轻剖析”。不可去名上理会，须求其所以然。组织生活会当以深入灵魂，触动思想，不可止步于“查摆”，否则就会找不到问题源头，随着时间发展，便可能出现“旧疾复发”。各级D组织要以找寻问题源头列入整改清单中，严格要求广大D员对会前查摆出的问题，认真剖析，勇于弄清楚问题从哪里来、要到哪里去、问题该怎么解决，防止各类问题“年年述、年年在”的现象，从而达到正本清源的效果。广大D员要对照问题整改台账，把职责摆进去、把自己摆进去、把工作摆进去，要以问题为抓手，敢于直面短板、直击灵魂，真正寻出“病因”、“诊”出病根，善于以一丝不苟的作风和“较真”精神，精准标注问题“靶心”，向组织交出一本“明白账”。
用情凝聚班子力量，谨防“重批评”“轻沟通”。一场“有血有肉”的组织生活会，便是刮骨疗毒，刀刃向内，充满火药味。但会中切不可只管批评不沟通。若只批评不互促、沟通，那就会陷入“貌合神离、各自为攻、相互攻击”的被动局面，必然会影响领导班子的凝聚力。各级D组织要弘扬以沟通找寻解决办法的好风气，以批评指出存在问题、要促进班子之间沟通，相互交流，让每位D员在自身问题中找寻共性问题。广大D员要善于以公事公办之魄力“打开天窗说亮话”，见人见事见思想，真真切切说问题，避免“公报私仇”式的一否到底。切勿掺杂个人的喜好、恩怨等破坏队伍团结的现象出现，而是要共同进步、相互指正，通过“红脸出汗”达到“排毒清淤”。扎实做好后续整改，谨防“重会议”“轻落实”。组织生活会不能“一开了之”，查摆问题是手段，批评问题是过程，整改问题必然是目的。因此，广大D员会上问题找准了，但改得行不行、改得怎么样、是否会复发，关键在于“定期体检”，不然就会小问题拖成大问题、一般的问题拖成老大难的问题、新问题拖成老问题。要上紧整改落实“发条”，问题梳理要细中又细，原因剖析要实中又实，整改落实更要严中又严，谨防“雨过地皮湿”的现象。要推动整改落实“立竿见影”效应，着力优化“改”的方法，增强“改”的自觉，注重“改”的实效，确保问题不反复、不反弹、不出现，让“药效”持续久远，才能切实达到“标本兼治”的效果，扎实写好组织生活会“后半篇文章”。
“点上发力”答好流动D员管理“题”
D的二十大报告指出：“加强和改进D员特别是流动D员教育管理。”流动D员是D员队伍的重要组成部分，是D员队伍管理中的弱点、难点、焦点。因此各级D组织要立足“摸排、服务、交流”“三个点”，答好流动D员管理“题”，为新时代发展凝聚流动D员“红色力量”。
抓好摸底排查“支撑点”，心中有数答好“基础题”，确保流动D员“不失联”。“凡事预则立，不预则废。”只有事先做好充足准备，才能有序高效开展工作。做好流动D员管理工作，首先就要全面摸排摸清底数、掌握实际情况，各级D组织要聚焦流动D员流动性强、分布范围广、数据核查量多等难点问题，找到开展工作的着力点，要充分发挥D员干部、乡贤能人、“红袖套”志愿者、社区网格员等群体力量，构建全域排查“一张网”，通过上门查找、电话询问、AAA联系、发动熟人“朋友圈”等方式开展摸排行动；同时要建立健全管理台账，分类别清楚明了登记流动D员详细地址、从事行业、联系方式等信息，安排专人负责流动D员台账更新管理，做到“进出”“去向”心中有数，确保信息真实全面，让流动D员“流动不流失”。
立足精心服务“关键点”，手中有招答好“必答题”，确保组织管理“不缺位”。新时代新要求，流动D员的管理服务工作也要紧跟发展趋势，紧扣发展需求，各级D组织要坚持“D员流动到哪里，D的组织就建设到哪里，管理服务就跟进到哪里”的原则，在服务保障上下功夫，不能让流动D员管理服务工作停留在台账上、字面上。我们知道，流动D员多常年在外，不能及时了解掌握家乡的发展变化、最新政策；理论学习的时间地点、难固定，易出现“松懈”现象，因此各级D组织要充分用好“互联网＋”手段，实施“智慧D建”、云端“三会一课”等行动，建立流动D员AAA群，定期推送D的先进理论及惠民利民政策，紧密围绕D的二十大精神，组织流动D员开展云端研讨、交流互动，确保学习不脱节、思想不掉队，让流动D员离家不离心。
找准互动交流“切入点”，肩上有责答好“加分题”，确保作用发挥“不缺失”。人在他乡，情系家乡。一个D员就是一面旗帜，流动D员就是一面流动的旗帜，流动着资源、技术和财富，各级D组织必须发挥桥梁连接作用，推动人才回乡，资金回流、乡情回归，要将优秀的流动D员纳入本地发展“热点”“人才库”，要充分利用节假日流动D员返乡时机，从思想、工作、学习、生活等方面与返乡流动D员进行谈心谈话、交流沟通，收集他们在外工作创业的先进经验，鼓励他们为家乡项目建设、乡村振兴、基层治理、社会建设等建言献策，推动家乡向上向好发展。同时各基层D组织要定期通过电话AAA等方式，及时了解流动D员参加“三会一课”、主题D日等D内政治生活及学习生活情况，让他们时刻铭记D员身份、履行D员义务，切实发挥各自在各行各业的先锋模范作用。
做好流动D员纳管的“后半篇”文章
在D的二十大报告中指出：“加强和改进D员特别是流动D员教育管理。”随着经济社会的发展，人口流动越来越频繁，流动D员的数量也逐年增多。近期各地基层D组织都采取有力行动加强对流动D员的纳管，但是流动D员组成复杂、流动性强，纳管后应积极思考如何在严密组织网络、强化关心关爱、注重作用发挥上精准发力，帮助流动D员“筑巢安家”，有“家”更有“为”。
织牢组织网络“关键架构”，为流动D员科学“编组”。流动D员之所以难管理，不仅因为他们分布散、流动性大，还在于他们的组成较为复杂。比如有工作相对稳定的非公企业、个体工商户或劳务派遣的D员，也有快递、外卖员、货车司机等新兴领域D员，还有不少探亲、投靠亲属和帮助照顾孙辈的退休D员，这些D员的工作、生活差异大，D员管理教育工作自然不能一概而论。“因材施教”同样适用于D员教育。应当从D员科学纳管“第一步”做起，确保纳管D员底数清、情况明，建立完善的流动D员信息库，根据流动D员年龄结构、职业类型、作用发挥等因素将流动D员标签分组，明确不同类型流动D员的教育服务及职责目标，将他们纳入相应的支部进行管理，为新纳管的流动D员快速找到“小伙伴”、融入新集体构建组织基础，为后续流动D员“入网”“归队”打下基础。
办好服务D员“关键小事”，让流动D员情感“入网”。“此心安处，便是吾乡。”加强流动D员管理教育的关键在于取得D员的情感认同。在开展日常D员教育管理的同时，还应创设有声有色的活动载体，以新理念、新内容焕发流动D员D建新活力。统筹整合各地D群服务中心、幸福邻里坊、小区驿站等阵地平台，针对不同类型流动D员需求特点，探索建立与之相适应的服务内容，如整合工会、人社等资源，为新兴领域D员提供健康体检、关怀慰问、就业保障等服务，为退休流动D员推送“为老服务”“老年大学”信息，组织双职工家庭D员参加“四点半托育班”、幼儿托育、亲子互动等子女教育方面的活动项目。持续帮助流动D员解决“安家”过程中的“关键小事”，让他们从细微之处，感受到“新家”的温暖。
抓好领队带头“关键头雁”，促流动D员身份“归队”。一名D员就是一面旗帜，身在异乡的流动D员也应自觉践行D员义务和责任。基层D组织应当积极搭建平台、创新活动形式，鼓励流动D员主动亮身份、做表率、发挥先锋模范作用。挖掘和突出流动D员中的“头雁”培育，结合“D群连心大走访”“我为群众办实事”等实践活动，引导流动D员就地参与到民情走访、服务企业、关怀弱势群体等基层治理工作中；设立流动D员服务奉献“光荣榜”，号召流动D员带头参与“网格智治”“平安巡防”“爱心帮扶”等志愿服务；定期开展“谈心话坊”，鼓励流动D员立足自身实际，发挥特长为小区治理、社区建设出谋划策、贡献所长，实现流动D员从情感“入网”到身份“归队”的蜕变。
以“破改立”促组织生活会提质增效
《中国共产D支部工作条例（试行）》第十五条规定：“D支部应当严格执行D的组织生活制度，经常、认真、严肃地开展批评和自我批评，增强D内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。”
破除“老好人”思想，真正达到“红红脸、出出汗”。要在会前开展学习、谈心谈话和广泛征求意见的基础上，把组织生活会开好、开实，绝对不能搞“假把式”抱着“老好人”思想，把组织生活会开成了“一开了之”的形式主义，结果啥问题都没有体现出来。“金无赤足，人无完人。”要通过深入讨论、查摆问题，大胆开展批评和自我批评，使批评对象明确今后的改进方向，从而达到去粗取精、扬长避短，实现D员的自我完善和自我提高，不断提升为人民服务的本领。在整改过程中，可结合平时的主体责任谈话制度对D员进行提醒谈话、批评教育，同时，为防止“一谈了之”，D支部要及时帮助其找出“病根”、开出“药方”，对症下药，帮助制定行之有效的具体改进措施，督促其整改落实。通过“红红脸、出出汗”的批评和自我批评，把D员干部的教育管理工作做在平时、抓在日常，使广大D员干部知敬畏、存戒惧、守底线，以时刻清醒的精神状态投入到日常工作、学习和生活中，从而永葆共产D人的政治本色。
改掉“老干部”作派，真正达到“照镜子、正衣冠”。“原创，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”在组织生活会上要甘当“小学生”，彼此坦诚交流、交换意见，会后通过制定切实可行的整改措施，对存在的问题抓早抓小、防微杜渐，逐一进行整改落实，这也是我们D“惩前毖后、治病救人”的一贯方针。在整改过程中，D支部要注意分析D员思想状况和心理状态，特别是对家庭发生重大变故或者出现重大困难、身心健康存在突出问题等情况的D员，D支部应当帮助做好关心关爱和心理疏导工作；对受到处分处置以及有不良反映的D员，D支部应当有针对性地做好帮扶教育和思想政治工作，使广大D员干部既感受到了纪律的威严，又能体会到来自D组织的温暖关怀，从而更加主动进行深刻反思、认真整改。通过“照镜子、正衣冠”的整改提高，在增强基层D组织向心力、凝聚力和战斗力的同时，也使广大D员干部更加坚定理想信念、坚守道德底线，以更加饱满的精神状态全身心投入到工作岗位上。
立足“孺子牛”精神，真正实现“守初心、担使命”。在D的二十大报告中指出：“经过不懈努力，D找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案”。新时代大变局，不破不立、破旧立新，组织生活会正是对D支部和D员的“自我革命”，这也是新时期落实“D要管D、从严治D”的时代要求。广大D员干部要在“破”中完善、在“改”中创新、在“立”中前行，才能在向第二个百年奋斗目标奋进的新征程上“站得稳”“走得远”，才能经得住历史的检验、经受住来自国际风云变幻的考验。“初心如磐，使命在肩。”通过召开D的组织生活会，充分发挥D支部的批评、教育、管理、监督作用，使广大D员干部不断认识自我、突破自我、完善自我，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力成长为不负历史、不负人民、不负时代，堪当民族复兴大任的时代新人，从而为实现中华民族伟大复兴打造出一支信念坚定、作风优良、素质过硬、能打胜仗的新时代D员干部队伍。调查研究须“实”之有“勿”
“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法。”总理在答记者问时深刻阐明了调查研究的重要性。
“工欲善其事，必先利其器。”调查研究是谋事之基，成事之要，是D员干部的基本功，也是必修课。正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究。然而，当前个别地方在调查研究中走过场、搞形式，奉行假调研、真享受，假“挑刺”、真“采蜜”，犹如“木人探海”“自由落体”一般浅尝辄止；有的习惯坐在“软沙发”上拍板决策，害怕下去坐“灰板凳”，觉得基层条件差，怕吃苦受罪。如此不真不实、不深不透的调研只会伤害群众感情，无益于干事创业。必须坚持“实”字至上，让调查研究摸得到基层的实情，让基层群众讲得出实话，让工作有实效。
身入心至，到基层摸实情，切勿“走马观花”。基层是最好的课堂。只有把身心沉下去，脚沾泥土、头冒汗珠，到基层一线亲自察看、亲身体验、亲近群众，才能把真实的声音、最鲜活的经验、第一手的资料带上来，才能把存在的矛盾和问题搞清楚，把各项工作做实做好。在调研过程中，要把会议桌搬到农家大院里，将调解台摆在村头大街上，以“接地气”确保调研“有生气”。既要运用“田野”工作法，不设专场，直插现场，也要善用网络调查、大数据调查等新的手段；既要走大路、走远路，也要抄小道、到偏隅；既要看先进示范区的好做法好经验，也要看问题突出、矛盾集中、基层反映强烈的堵点难点，力求把更多的调研成果转化为D委政府决策的依据。
问需问计，让群众讲实话，切勿“高高在上”。调查研究是了解民情民意、集聚民智民力的重要途径，最终目的也是为了把“问题”变“课题”，把“难点”变“亮点”，不断满足人民群众对美好生活的向往。因此，调研得深不深、真不真、透不透，直接关系老百姓的获得感和满意度。必须卸掉架子、放低身段、放下面子，带着感情和温度深入群众中间，把话筒交给群众，让群众登上讲台，多听少说、先听后说、想好再说，多讲群众听得懂的话、爱听的话，在互动中触动，在说事中说理。高手在民间，要多向群众学习，拜人民为师，坚持问政于民、问计于民、问需于民，从中汲取干事创业的土方法、金点子、好方子，真正让真话实话变成实践实效。
求解善答，使工作出实效，切勿“虎头蛇尾”。七分调查，三分研究。当前，有的地方满足于“一调了之”“调而不研”“研而不久”，对调研中基层反映的问题能推则推，对走上门来的群众能躲就躲，对历史遗留的“老大难”能拖就拖，生怕给自己带来麻烦。如此一来，基层群众自然会对D的政策半信半疑，对D的干部呼声很大，对地方政治生态感到失望。“编筐编篓，贵在收口。”要树立解题思维、“扫尾”意识，抽丝剥茧、解剖麻雀，抓住事物的本质和主要矛盾，有针对性地探索解决办法，特别是对影响和制约基层工作的关节点，对群众眼前的“急难愁盼”且容易反弹的问题，要有“时时放心不下”的责任心和“咬定青山不放松”的韧劲，盯一件抓一件，干一件成一件，以“钉钉子”的尺寸之功和“拔钉子”的实际成效取信于民，推动事业发展。
写好批评和自我批评这篇“命题作文”
作为我们D在历史实践中取得的宝贵财富，批评和自我批评是D一贯坚持的优良传统和优良作风，也是使D充满生机和活力的有力武器。用好批评和自我批评这个武器，让批评和自我批评成为每个D员干部的必修课，使之成为一种习惯、一种自觉和一种责任，关键要写好批评与自我批评这篇“命题作文”，助其发挥应有效力。
以正确的思想认识“立意”，培根铸魂、夯实根基。思想是行动的先导，只有思想明晰统一，才能让批评和自我批评有实效。各级D组织要通过“三会一课”、主题D日等形式，时时讲、经常讲，常讲常新，使D员干部解除心理负担，知晓批评和自我批评是一种查找问题的方式手段，主要目的是“治病排毒”，更为有效地推动D建工作和个人综合素养提升。在过程中，各级D组织要让D员干部善于抓“大”放“小”，坚持政治原则和组织原则，从客观、实际、具体角度出发，着眼于“大”方面，使批评有据可查，指向问题的批评具有针对性。具体到D员干部个人本身的“小”缺点，只要不违背大原则大方向，不必过于苛求。
以完善的规章制度“谋篇”，严肃态度、提升重视。凡事预则立，不预则废。充分的准备工作是做任何事情的前提，也是一切事情成功的坚强后盾。开展批评与自我批评，最忌事前准备“临阵磨枪”，过程中查找问题“套用模板”，发言“艺术包装”。各级D组织要注重建章立制，从加强台账管理入手，建立一套完整的批评与自我批评议事规则，确保用制度化使这一D内有力武器得以常态化使用。同时要围绕相关主题要求，精心谋划各项议程，抓好集中学习，做好谈心谈话，确保每个环节不落下，切实引导D员干部以严肃认真的态度对待。
以及时的整改落实“落笔”，立说立行、务求实效。D风廉政建设和反腐败斗争永远在路上，批评和自我批评也不能是“一阵风”，而应持之以恒常态化开展，避免批评和自我批评时“热火朝天”，批评结束就“一批了之”，后期整改了无下文。一方面，D员干部要用好相关批评材料，要在个人自我批评基础上结合他人提出的批评，及时整理出下一步问题整改清单。各级D组织要通过一定范围、适当方式公开问题整改清单，严格抓好问题整改落实。D员干部要针对批评和自我批评指出的“慢性病”，反复查看防止反弹，对“临时病”则立查立改，确保批评和自我批评有“雷声”，问题整改有回声。另一方面，D员干部要以此为契机，坚持既“出题”又“答题”的思维，强化问题导向意识，从不断锤炼D性修养和不断提升服务水平上发力，通过真金白银实实在在的整改姿态，切实让自身和群众从批评和自我批评中看到变化见到实效。
如何让D员教育更具“吸引力”
“希望大胆丰富教育培训的形式”“好的教育方法应该是结合各地风土人情和技术迭代的”“进入新时代，应该提倡开放式教学同时让其更有针对性”……这是如今基层D员和D员教育工作者对于D员教育的思考和需求，我们不难看到，如今广大D员对培训的需求除了内容的合理还需要形式的新颖，因此，我们要通过优化传统教育方式，充分利用新媒体优势，同时按照各领域不同特点，大力开发独具特色的教育模式，让其更具“吸引力”。
优化传统教育方式，让D员教育“活起来”。“三会一课”、主题D日等组织生活制度是基层D支部开展D员教育工作的最有力抓手，但实际情况是大家在开展时存在“学习形式单一”“标准不高”“走过场”等现象，这就导致这些组织生活制度在基层“形同虚设”无法发挥其应有的作用，因而需要我们在教育方式上加以改善，让它“活起来”。可以在完成“规定动作”的同时，通过推广“百姓课堂”“红色公交”“墙根驿站”等载体，开展“故事分享”“互动交流”“忆苦思甜”等“自选动作”，让广大D员在学习前就需要做足准备，让大家都有参与感，而不是“我读文件，你来听”的老套路。充分利用新媒体优势，让D员教育“亮起来”。我们不难发现，如今技术的迭代已成为D员教育新路径，但大多数没有形成有效的“体系”从而无法突显“短视频”在D员教育中的优势。我们可以通过挖掘各领域、各层级、各行业典型案例和模范人物，以挖亮点、抓特点为主拍摄一批短小精干的先进典型“公益广告”，通过电视、电梯楼宇、公交地铁等大屏幕进行播放，打造“全民D校”营造“学习典型”“争当先进”的良好氛围。同时还可组建一支“指尖宣传小分队”充分发挥“短视频”优势，随机挖掘、随手拍摄、随时上传，真正让D员教育培训“随处可见”。
有效突出各领域特点，让D员教育“实起来”。教学方式如何适应各领域人群特点，真正实现“开放”也是我们需要思考的问题。让大家在潜移默化中接受教育是最有效直接的方式，因此应该本着群众在哪里“宣讲”和“好声音”就传播到哪里的原则，充分挖掘退休老干部、老D员、道德模范、热心居（村）民中有理论素养和宣讲能力的“骨干力量”，将其聘为“草根宣讲员”或命名为“基层好声音”，经过组织和培训后，在就近的基层各领域用乡音乡语讲述自己和身边的故事，以此来感染身边的人，同时吸引更多的“人才”加入这支队伍，实现“寓教于乐”使其不断发展壮大。
开发独具特色教育模式，让D员教育“优起来”。各地各民族都有着自己独特的民族特色和文化优势，若能将这些与D员教育相结合，那么一定能够起到事半功倍的效果，让人爱看爱听想参与，又能够接受教育。比如内蒙古自治区借助“乌兰牧骑”的独特优势，大力开展“乌兰牧骑进万家”行动，通过群众喜闻乐见的“歌声”“舞蹈”“小品”“情景剧”等形式将D的好声音传递到千家万户；上海借助自身的红色资源优势，打造“巴士课堂”从中共一大纪念馆出发，途经共青团中央机关旧址（渔阳里）、中共二大会址纪念馆、外滩陈毅广场等14处红色地标，讲解员娓娓道来，生动讲述发生在上海的D史故事。这样让D员教育与地域特色、民族文化相融合，何愁没有“吸引力”呢？
“三步棋”答好流动D员管服融合“考卷”
在D的二十大报告中指出，加强和改进D员特别是流动D员教育管理。流动D员是D员队伍的重要组成部分，是中国特色社会主义现代化建设中流动的“红色力量”。因此，要下好“制度、服务、有为”“三步棋”答好“组织管理、暖心保障、作用发挥”三道题，教育引导广大D员流动不流失、一面旗帜“两地红”。
下好“制度”棋，答好“组织管理卷”。“制度如渠，行为如水。渠正道则水直流，渠失范则水泛滥。”加强流动D员教育管理，应当按照“上下贯通、严密有序、易于管理、多重覆盖”原则，建立“流动D员D工委、流出（入）地D支部＋区域D支部＋行业D支部”多重覆盖组织体系，明确D组织教育、D员管理、D员监督、D建宣传、服务群众等职能和委员履职职责，配套建立流入地和流出地双向积分管理办法、流入和流出D员备案管理、发展D员“两地”公示、教育培训、作用发挥、激励关怀等各项制度，完善D组织运转经费保障机制，通过财政列支、D费补助等形式，设立流动D员D组织工作经费，提升教育管理规范化、科学化水平。
下好“服务”棋，答好“暖心保障卷”。“此心安处，便是吾乡。”对于流动D员来说，无论走到哪里，对他们的关心关怀都不能缺位，要让他们既安心又暖心，让“异乡客”成为“自家人”。要建立“线上＋线下”全方位服务网格，线下，在流出地分布式建立D群服务中心、服务站、服务点，在流动D员D委下设法律服务站、人才联络站等服务机构，推出电子印章、法律援助、创业指导等服务项目，持续帮助解决流动D员身边的“关键小事”，于细微之处、“千里之外”感受D组织的温暖。线上，可依托AAA公众号、D员AAA群等平台，定期将D的政策、就业信息等内容“送学上门”，通过打造“流动D员之家”手机APP，分版块推出教育、医疗、民政、养老、户籍等“指尖上的服务”，让数据“多跑路”、流动D员“零跑腿”。
下好“有为”棋，答好“作用发挥卷”。“一个支部就是一座堡垒、一名D员就是一面旗帜。”基层D组织应当为流动D员发挥作用打造有为平台，可通过提供金融贷款、项目用地支持、税费优惠等“一揽子创业政策包”，引导流动D员带技术、带资金、带人才回到家乡创新创业。同时，流动D员也要充分发挥眼界宽、人脉广、路子活的优势，自觉践行D员义务和责任，结合“我为群众办实事”“我为家乡绘蓝图”“我为异地添光彩”等实践活动，在招商引资、招才引智、项目转移承接等方面牵线搭桥、提供线索，在社区治理、爱心帮扶、环境整治、垃圾分类等方面提供志愿服务，实现流入地“客人”到“主人”身份的转变，做服务家乡的“千里眼”“代言人”，推动家乡和居住地互为“飞地”抱团发展。
调查研究要“三力并行”找准“穴位”
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全D大兴调查研究的工作方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。带头深入调查研究，是我们D的光荣传统，也是我们D的优良作风。在调查研究中，广大D员干部要“三力并行”找准“穴位”，多干实事、善谋实招、务求实效，增强扑下身子、实走真听的“脚力”，增强解剖麻雀、深入思考的“脑力”，增强回应群众、解决问题的“效力”，把调查研究这项“基本功”练好用好，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。
态度要“真”，增强扑下身子、实走真听的“脚力”。正如鱼儿离不开水，大树不能没有根，D员干部开展调查研究不能脱离人民群众，不能只是跟着“材料”走，而要紧紧地跟着人民群众的声音走。要不戴“假面”、不造“盆景”，不搞“花式把戏”、不做“花样文章”，用真心和真情聆听人民群众的每一句话，群众的诉求和期盼要落在心上。D员干部要以真诚的态度打开群众的“心门”，增强扑下身子、实走真听的“脚力”，对群众的“发言”要认认真真地记录，对群众的“急难愁盼”要心心念念地牵挂，要扑下身子“到田地”，要躬下身子“听民声”，唯有如此，才能将“根”深扎到人民群众当中，才能深知民情民意，通过调研切实掌握“第一手资料”。
研究要“细”，增强解剖麻雀、深入思考的“脑力”。古语有言，“善学者明，善思者智”。调研既是发现问题的“放大镜”，也是找准解决问题方法的有效途径。对于在调研中发现的实际问题，要在思考和研究上“下真功”，不能做数字的“搬运工”，而要深究数字和事例背后的原因，要多看资料背后反映了什么样的现状，让“脑力”紧紧围绕问题“转动起来”，善于“解剖麻雀”，既透过思考捕捉“细节”，也通过思考找准“招数”。在研究的过程中，我们要群策群力、反复研究，要有一股敢于较真的“轴劲儿”，真正把解决问题的方向研究对，把思路研究透，而不是“一拍脑门”就下结论，不是随心所欲地谈观点，这样才是对人民负责的态度。
干事要“实”，增强回应群众、解决问题的“效力”。调研的最终目的是把问题解决好，面对调研中发现的问题，要有“铁心抓”的决心，要有“大力抓”的作风，要有“善于抓”的本领，以敢抓会抓推动抓实抓细，在问题面前“不绕道”，在责任面前“不搪塞”，在群众诉求面前“勇当先”。逃避问题只会得“软骨病”，绕开矛盾只会得“软脚症”，D员干部要发扬“绝知此事要躬行”的实干作风，不断弥补“空白点”、提升“经验值”、增强“薄弱项”，把群众的问题解决得好，把群众的事情办得利落，不空喊口号，不寻找借口，远离“纸上谈兵”的“空谈家”，远离“高高挂起”的“旁观者”，无论面对的是严峻的挑战还是复杂的问题，都能第一时间站出来，真抓实干予以解决。
妙用“三忌”点睛笔绘好考核“出神”卷
年度考核材料就是对领导干部年度工作的书面体现，不仅仅简单地体现在评价“优秀”“合格”词汇上，通过“材料之窗”，我们可以明干部工作得失、业绩优劣、评价高低，一定程度上是干部综合素质的一面“明镜”，其重要性不言而喻。笔者在总结2022年度领导和领导班子成员考核材料时发现，千人一面、人云亦云的考察材料，不仅会造成干部“画像”不准，甚至对领导班子配备和干部精准选任造成不利影响。着眼“三忌三要”，转变写作方法，方能使考核材料立体而鲜活，终成“干货”。
忌含糊笼统，要写出“明月松间照，清泉石上流”的生动鲜活。写好考察材料不仅要注重“画形”，更要“画神”，评价要求准确客观，力透纸背，充分体现量化和实质的双向融合。运用华丽辞藻评价如同使用染有油彩的手巾擦脸，只会越抹越花，适得其反，万万不可取。要提前科学合理地划定谈话范围，紧扣岗位实际，有针对性地设计谈话提纲，直击要害，突出重点。在普遍性中深挖特殊性，从不同角色，多角度了解“画像”，多层次识别“亮像”，运用关联信息多渠道印证“成像”，最终让被考察干部“神形兼备”，“立体感”十足。
忌千人一面，要写出“空山不见人，但闻人语响”的个性特色。考察材料文风要朴实，要善“记录”而避免“创作”。要减少“高大上”的感情色彩，宜用“土味”语言来“白描”客观形象。在总结提炼干部主要特点时，仔细甄别、有所取舍，分清共性与个性，避免泛泛而谈，防止“撞脸”。材料要详实具体，每一个观点提出之后要通过摆事实、举例子、列数据的方式，具体阐述考察对象是干了什么的、干成了什么、达到了什么样的效果，坚持从实绩看德才、凭德才用干部，以期客观公正，见文如见人。
忌人云亦云，要写出“相看两不厌，唯有敬亭山”的实事求是。个别谈话是直观反映干部日常表现和群众口碑的方式之一，但并非所有的谈话内容都准确有效，遇到褒贬不同时，考察者要主见鲜明、头脑冷静，不草率地以个别看法为准，防止陷入“原始即真实”的陷阱。对于不确定信息，要通过与本人面谈、侧面了解、查阅资料等方式全方位了解，客观分析后下笔书卷方是上策。对谈话、测评汇总中发现干部的“致命弱点”，要坚持原则，敢于较真，坚决杜绝“睁眼不见”；对于“无伤大雅”的小问题，切不可“添油加醋”“无事生非”，坚持公平公正的评价。要将“听其言”与“观其行”统一起来，将“看一时”与“看一贯”连接起来，将定性评价与定量分析结合起来，横向比看实绩、纵向比看变化，相互比看特长、前后比看潜质，不给干部加“美颜”、上“滤镜”，防止“一俊遮百丑”。
感悟农村D员春训的“三字真言”
在冬天蓄势，奔向美好春天。D员春训是农村D员的“加油站”和“练兵营”。D的二十大报告指出，要全面加强D的思想建设，加强理想信念教育，引导全D牢记D的宗旨，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。今年以来，各地D政部门都陆续期待D员春训工作，在农村D员春训中，要感悟“统”“新”“实”三字真言，做好“三道加法题”，助力D的理论在基层“落地生花”，提振农村D员“精气神”。
