日前，D中央号召在全D开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育。开展D内集中教育，是新时代加强D的自身建设、推进自我革命的重要法宝。D的十八大以来，D中央已先后组织开展D的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”ZT教育、D史学习教育等x次D内集中学习教育。在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育工作会议上强调，我们要以这次ZT教育为契机，加强D的创新理论武装，牢牢把握“学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求。在这个总要求中，排在第一位的是“学思想”。因此，我们贯彻落实这一总要求，首先需要深刻认识“学思想”的重要性、先导性。具体来说，应以学思想”为切入点，加强D的创新理论武装，不断提高全D马克思主义水平，不断提高D的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
“学思想”应重点结合学习贯彻D的二十大精神。D的十八大以来，国内外形势的新变化和实践的新要求，迫切需要我们从理论和实践的结合上深入回答关系D和国家事业发展、D治国理政的一系列重大时代课题。以同志为主要代表的中国共产D人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用D成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了新时代中国特色社会主义思想。新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。指出，以县处级以上领导干部为重点在全D深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育，是贯彻落实D的二十大精神的重大举措。新时代中国特色社会主义思想博大精深，因此对这一思想的学习需要不断跟进、常学常新。理论学习既要学而时习之，不断巩固基础，也要有思考有实践，不断学出深度、学出新意。D的二十大对D的理论创新成果进行了新的概括和总结，因此“学思想”尤其要结合D的二十大提出的重要思想、重要观点、重大论断、重大举措认真学习。近日，《著作选读》（第一卷、第二卷）、《新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、《论D的自我革命》《新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《关于调查研究论述摘编》等著作出版发行。对这些新出版的著作，应当原原本本学，多思多想，学深悟透。
“学思想”应全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系。D的二十大报告指出，D的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了新时代中国特色社会主义思想的主要内容。其中，“十个明确”包括中国特色社会主义最本质的特征是中国共产D领导、坚持和发展中国特色社会主义总任务、新时代我国社会主要矛盾的转化、中国特色社会主义事业总体布局和战略布局、全面深化改革总目标、全面推进依法治国总目标、坚持和完善社会主义基本经济制度、D在新时代的强军目标、中国特色大国外交、全面从严治D的战略方针等，概括了新时代中国特色社会主义思想的核心内容，是支撑这一思想理论大厦的主体部分，构成了这一思想理论大厦的“四梁八柱”。“十个明确”集中回答了“什么是”的问题。“十四个坚持”包括坚持D对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持新发展理念、坚持人民当家作主、坚持全面依法治国、坚持社会主义核心价值体系、坚持在发展中保障和改善民生、坚持人与自然和谐共生、坚持总体国家安全观、坚持D对人民军队的绝对领导、坚持“一国两制”和推进祖国统一、坚持推动构建人类命运共同体、坚持全面从严治D。“十四个坚持”的基本方略是对新时代我们D治国理政重大方针原则的高度凝练和科学概括，是落实这一思想的实践要求。“十四个坚持”侧重回答“怎么干”的问题。“十三个方面成就”从坚持D的全面领导、全面从严治D、经济建设、全面深化改革开放、政治建设、全面依法治国、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、维护国家安全、坚持“一国两制”和推进祖国统一、外交工作等方面，阐述了新时代D和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，全景展示了以同志为核心的D中央治国理政的理念、成就和经验。我们学习“十三个方面成就”，应将新时代的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果结合起来，深刻把握新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。我们深入学习“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”，有助于全面系统掌握新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系。
“学思想”应把握好这一思想的世界观、方法论。D的二十大报告指出，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产D人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”是马克思主义世界观和方法论的运用和发展，深刻揭示了新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特质，既是深刻理解这一科学思想必须牢牢把握的基本点，也是继续推进理论创新必须始终坚持的基本点。“中国共产D为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”作为中国化时代化的马克思主义最新成果的新时代中国特色社会主义思想，之所以具有强大的真理力量和实践伟力，就在于坚持马克思主义世界观和方法论。同时，中国共产D把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，将“两个结合”作为推进马克思主义中国化时代化的根本途径。新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的光辉典范，以马克思主义立场观点方法不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，使马克思主义展现出蓬勃生机和旺盛活力。我们应不断增进对D的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。
“学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求是全面系统、有机统一的，“学思想”应与“强D性”“重实践”“建新功”等各项要求紧密结合起来，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把ZT教育谋划好、组织好、落实好。“强D性”，应自觉用新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强D性锻炼等一系列要求，始终保持共产D人的政治本色，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。“重实践”，应自觉践行新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，紧紧围绕新时代新征程中国共产D的中心任务，积极识变应变求变，解决经济社会发展和D的建设中存在的各种矛盾问题，推动中国式现代化取得新进展新突破。“建新功”，应从新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，大兴调查研究之风，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。
近日，《D建研究》2023年第5期ZT教育专刊发表《中共中央关于在全D深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调，发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足，抓好突出问题的整改整治。
问题是时代的声音。衡量ZT教育开展得好不好、学习成效转化得实不实，最重要的是看解没解决好调查研究过程中的突出问题、回没回应人民群众新期待、新要求。对此，广大D员干部特别是领导干部，必须敢于直面问题、勇于修正错误，不断提升自身能力，要以本次ZT教育为契机，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，将检视整改贯彻ZT教育始终，做到检到底、改到底，真正让ZT教育起到“瑕疵不滞于躯”的实际作用。
提高思想认识，深查细照发现问题。《意见》中要求，D员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行D性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”对于D员干部来说，检视整改不仅仅是ZT教育中的一个环节，更是一块考验人品官德、检验D性纯度、核查作风形象的“反光镜”。要立足政治建设这一根本，坚持先行、先学、先改，检视自身差距，明确努力方向。一方面，要聚焦“学思想、强D性、重实践、建新功”的总体要求，对照新时代中国特色社会主义思想，对照ZT教育工作会议上重要讲话和《意见》中指出的问题，紧扣“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面，认真查找自身存在问题。另一方面，要大兴调查研究之风，采取“四不两直”方式，深入基层、深入一线，问计于民、问需于民，将发现的问题系统梳理为高质量发展、民生保障、全面从严治D等各领域问题，真正找准问题症结、分清主次矛盾，提出解决问题的可行思路和具体举措。
聚焦问题导向，真改实改突出问题。ZT教育是一次精神上再补钙、思想上再加油、行动上再赋能的过程，如果说理论学习、调查研究、推动发展是工作的出发点，那检视整改就是最终落脚点。只有切实解决问题，才能达到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的目的。要发扬刀刃向内的自我革命精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，按照能够立马落实整改的问题、需要长期坚持解决的问题、反复出现的问题等三个方面，列出问题清单、制定整改措施、扎实抓好整治，确保取得实际成效。对短期能够解决的问题，要立行立改、马上就办，明确责任人和整改时限，确保整改立竿见影；对一时半会解决不了的问题，要盯住不放、持续整改，以“钉钉子”的攻坚韧劲，倒排工期、扎实推进，一抓到底、久久为功，做到件件有着落、事事有交代；对反复出现的问题，要举一反三、延伸拓展，深挖问题背后成因，注重从制度机制上找准症结、研究对策，着力堵漏洞、补短板、强弱项。办法在基层，对策在一线。同时，还要走好群众路线、拜群众为师、向群众学习，在火热实践中探寻出解决问题的答案。
注重标本兼治，坚持“当下改”与“长久立”相结合。胜人者有力，自胜者强。检视整改的问题是“标”，产生问题的原因是“本”，我们要从治标入手，把治本寓于治标之中，真正做到标本兼治。要清楚认识到，开展ZT教育绝不能是一阵风，一场雨，必须实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要做到边实践、边总结、边提升，将ZT教育中出现的好做法、好经验，形成一套行之有效的制度。同时，要始终坚持战略思维和大局意识，追根溯源、抓点带面、防微杜渐，做到显性问题与隐性问题统筹考虑、联动整改，防止出现“按下葫芦浮起瓢”“竹篮打水一场空”，不断巩固拓展ZT教育成果。
近日出版的第9期《求是》杂志发表重要文章《在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育工作会议上的讲话》。文章指出，这次ZT教育的总要求是“学思想、强D性、重实践、建新功”。广大D员干部要牢牢把握ZT教育总要求，奋进新征程，建功新时代，稳步走好新的赶考之路。
仔仔细细“学思想”，补足精神之钙。读书百遍，其义自见。新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。为此，要坚持做到读原著、学原文、悟原理，并反反复复学习、仔仔细细品味。心中有信仰，脚下有力量。D员干部要拿出“挤”和“钻”的精神，通过学懂弄通做实D的创新理论，补足精神之钙，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。通过学习真正触动思想、触及灵魂，越学越有信心，越学越有力量，越学越有动能。
认认真真“强D性”，涵养忠诚之心。天下至德，莫大于忠。曾指出，“干部的D性修养、思想觉悟、道德水平不会随着D龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。”组织上入D，一生一次；思想上入D，一生一世。所以，D员干部在ZT教育中，要力行锤炼D性，持续解决“思想入D”这一永恒课题，不断改造主观世界，时刻用D章、用共产D员的标准要求自己，强化自我修炼、自我约束、自我改造。要主动大胆走出机关，在急难险重任务中感悟D性、淬炼D性、增强D性。坚持用D性原则修身律己，切实以坚强D性取信于民、引领群众，生动诠释“我将无我、不负人民”的崇高情怀。
兢兢业业“重实践”，锤炼担当之肩。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。新时代的伟大成就是D和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。开展ZT教育，要统筹做好学习和实践相结合的文章，在学中干、在干中学，锤炼实干担当之肩。大道至简，实干为要。在新的赶考路上，D员干部要自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，做到真学真用、学以致用，实现知行合一。大力弘扬担当实干精神，以“时时放心不下”的责任感和使命感，主动融入重点中心工作一线，依靠实干不断开创工作新局面。
扎扎实实“建新功”，锻造奋进之翅。中国共产D自成立之日起，就是中国最广大人民群众根本利益的忠实代表者，在百年奋斗中始终坚持人民至上。事业是干出来的，业绩是做出来的。新征程上，要想创造新业绩，D员干部要胸怀“国之大者”，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界积极投身中国式现代化建设新征程。自觉在历史任务中找准角色定位，在实际工作中切实履职奉献，始终做到“守土有责、守土担责、守土尽责”，在推动中华民族伟大复兴的新征程上成就自我，实现新作为、建立新功勋。
星光不问赶路人，未来属于奋斗者。广大D员干部要学深悟透新时代中国特色社会主义思想，撸起袖子加油干，在新的赶考路上向D和人民交出一份优异答卷！（邓秀彬）
