党课讲稿：紧扣主题教育重大要求，加强和改进新形势下党员教育工作
同志们：
习近平总书记关于党员教育的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记指出，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，努力在“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”方面取得实实在在的成效。这集中体现党员教育是一项贯穿党的建设方方面面、“学思用贯通、知信行统一”的整体性工作。党的十八大以来，习近平总书记深刻阐述了这一整体性工作“是什么”“做什么”以及“怎样做”等基本问题，形成了党员教育的性质地位论、内容目标论和途径方法论，具有丰富而深刻的理论内涵，构成了一个系统、完整的理论体系，不仅体现出开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的深刻理论逻辑，而且对于新时代新征程持续做好党员教育工作具有重要理论创新意义和实践指引意义。下面，根据主题教育工作安排，由我为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流。
一、深刻认识党员教育的性质地位
习近平总书记关于党员教育重要论述的性质地位，反映了党员教育的根本属性及在党的自身建设中的地位与作用，回答了党员教育“是什么”的基本问题。
（一）党员教育是党的本质属性的内在要求
中国共产党是以马克思主义为指导并按照马克思列宁主义的建党原则建立起来的无产阶级政党，不仅是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。习近平总书记指出，加强党的建设，首要的任务是加强思想政治建设，“关键是教育管理好党员、干部”。中国共产党作为马克思主义政党和两个“先锋队”，其本质属性决定了党必须通过持续不断的党员教育来巩固马克思主义指导地位，防范化解党员、干部思想上的“病变”，确保自身与时俱进。
其一，党员教育是巩固马克思主义指导地位的必然要求。马克思主义政党区别于其他政党的根本，就在于它有一个“新的世界观”为指引。这个“新的世界观”就是马克思主义，“即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论”。习近平总书记多次强调，中国共产党是“用马克思主义武装起来的政党”，指出马克思主义“是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器”，拥有马克思主义科学理论的指导“是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在”。马克思主义作为一种科学的思想体系，并不能在人的意识中自发地产生，而是需要“从外面灌输进去”，通过循序渐进、坚持不懈的培育、引导，不断提高党员、干部思想认识上的自觉。因此，党员教育是巩固马克思主义指导地位的必然要求。正是在这个意义上，习近平总书记强调要“抓好思想教育这个根本”，把“加强思想教育和理论武装”作为党内政治生活的首要任务，坚持用马克思主义科学理论武装党员、干部的头脑，从而不断巩固马克思主义的指导地位。
其二，党员教育是防范化解党员、干部思想“病变”的必要手段。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“共产党一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立。”列宁指出：“对社会主义意识形态的任何轻视和任何脱离，都意味着资产阶级意识形态的加强。”在马克思列宁主义建党原则中，对党员进行思想教育具有关乎无产阶级政党生死存亡的重大意义。习近平总书记强调，对党员、干部来说，“思想上的滑坡是最严重的病变”，并深刻指出“思想认识问题一时解决了，不等于永远解决”。因此，必须把党员教育作为防范化解党员、干部思想“病变”的必要手段，“就像房间需要经常打扫一样，思想上的灰尘也要经常打扫，镜子要经常照，衣冠要随时正，有灰尘就要洗洗澡，出毛病就要治治病”。
其三，党员教育是党不断与时俱进的基本条件。中国共产党作为百年大党，如何始终保持先进性、纯洁性和青春活力，如何永远得到人民群众的拥护和支持，如何实现长期执政，是必须回答好、解决好的一个根本性问题。习近平总书记多次强调：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”中国共产党历来重视抓全党特别是领导干部的学习教育，并将其作为推动自身不断与时俱进的一条成功经验。习近平总书记指出，在每一个重大转折时期以及面对新形势、新任务，“我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步”。面对前所未有的时代变革，习近平总书记强调，与时俱进不能光喊口号，而是“要真正落实到思想和行动上”。这就需要持之以恒加强党员教育，使全党在锲而不舍的党员教育中不断提高观察时代、把握时代、引领时代的能力。
（二）党员教育是党永葆初心使命的重要保证
为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。党的初心使命体现了以人民为中心的价值理念，蕴含着坚持和发展中国特色社会主义这一党领导人民团结奋斗的路径指向。习近平总书记指出，无论是对于一个人还是对于一个政党来说，“最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧”。永葆初心使命是加强党的建设的永恒课题，党员教育则是确保这一课题常抓不懈的重要保证。
其一，党员教育是树立以人民为中心价值理念的必然要求。人民性是马克思主义内在的本质属性，以人民为中心是中国共产党的根本执政理念。“以人民为中心”作为一种自觉的思想认同和价值选择，是马克思主义指导思想在价值理念层面的集中体现，需要依靠持之以恒的灌输、培育和实践锻炼来实现。习近平总书记曾用“半条被子”的故事来教育党员、干部坚守中国共产党人的人民情怀和为民本质，并强调：“正因为有人民群众支持和拥护，我们党才能走过辉煌历程，取得伟大成就。……作为一名中国共产党员，我要不断接受教育、接受洗礼。”可见，党员教育是树立以人民为中心价值理念的必然要求。要通过党员教育使党员、干部不断接受人民性教育、不断受到思想洗礼，从而更加自觉地牢固树立以人民为中心的价值理念。
其二，党员教育是锚定中华民族伟大复兴奋斗目标的必要条件。当前，实现民族复兴已经进入了不可逆转的历史进程，但前进道路上风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验仍然存在。因此，必须通过不断加强党员教育，使全体党员、干部始终牢记“中国共产党是什么、要干什么”这个根本问题，按照习近平总书记所要求的“务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争”，锚定实现中华民族伟大复兴这一奋斗目标，以“咬定青山不放松的执着”和“行百里者半九十的清醒”，坚持不懈推进民族复兴，奋力实现既定伟大目标。
其三，党员教育是坚持走民族复兴必由之路的重要保障。中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，这是中国共产党在长期实践中总结出的一条至关重要的规律性认识。对此，习近平总书记强调“必须倍加珍惜、始终坚持”。因此，必须通过加强党员教育，一方面使广大党员、干部从理论上加强对规律的理解和把握，深刻认识中国特色社会主义作为实现中华民族伟大复兴必由之路的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，以理论上的清醒推动行动上的自觉；另一方面始终坚持“既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路”，必须通过党员教育确保全体党员、干部始终坚持道不变、志不改，把行动上的自觉进一步转化为实践中的坚定，坚定信心走中国特色社会主义道路。
（三）党员教育是党推进自我革命的重要途径
自我革命是指中国共产党作为革命主体，把自身“作为特殊的对象”所进行的革命，其基本内涵可以概括为党的“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”。勇于自我革命是中国共产党的鲜明特质，同时也是中国共产党百年奋斗的重要历史经验。习近平总书记指出，党员教育特别是其中的全党集中性学习教育，“是我们党推进自我革命的重要途径”。
其一，党员教育是党直面问题、修正错误的重要手段。敢于直面问题并及时修正错误，是党的自我革命的首要体现。习近平总书记指出：“中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命，具有极强的自我修复能力。”直面问题、修正错误，意味着必须及时发现和揭露问题，并用科学的态度来分析问题和解决问题，及时修正错误，从而在未来的工作中加以避免。正因如此，党员教育是党直面问题、修正错误的重要手段。只有把解决问题、修正错误的过程本身作为一个教育党员的过程，才能够真正达到党“自我修复”的目的。
其二，党员教育是党解放思想、革故鼎新的重要途径。在解放思想的基础上实现革故鼎新，是党的自我革命的重要方面。具体来讲，就是要“冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱”，全面深化改革。习近平总书记指出，要教育引导各级领导干部“自觉服从改革大局、服务改革大局，勇于自我革命，敢于直面问题，共同把全面深化改革这篇大文章做好”。面对新时代迫切而艰巨的全面深化改革任务，必须坚持教育全党特别是党员领导干部“以自我革命的精神推进改革，坚决端正思想认识，坚持从改革大局出发，坚定抓好改革落实”，通过党员教育为研究和提出切实有效的改革措施提供积极主动的精神动力和理论联系实际的行动指引。
其三，党员教育是党刀刃向内、刮骨疗毒的必要举措。敢于刀刃向内、刮骨疗毒，是党的自我革命的核心要义。党的十八大以来，中国共产党以前所未有的勇气和定力深入推进全面从严治党，刀刃向内、刮骨疗毒，坚定不移正风反腐，清除了党内存在的严重隐患，开辟了党的自我革命的新境界。习近平总书记指出，正风反腐人人有责，“要当参与者，不当旁观者”，“用身边人身边事开展警示教育，用典型案例当头棒喝，使更多的干部红脸出汗、知错知止，‘见不贤而内自省’”。党员教育是党刀刃向内、刮骨疗毒的必要举措。要通过在党员教育中深入开展反面典型教育，以案示警、以案明纪，“促进党员、干部知敬畏、守底线”，从他人身上汲取教训，不断提高自身免疫力，更加清楚地划出思想上的红线和行为上的界限，从而真正达到“去腐生肌”的效果。
二、正确认识党员教育的内容目标
习近平关于党员教育重要论述的内容目标，反映了党员教育的基本任务及所要达到的目的，回答了党员教育“做什么”的基本问题。
