一、提升思路
XX公司肩负着组建XX全国试点的重任，开业一年仍存在队伍建设不到位、营销手段不先进、人员创新意识薄弱等等突出短板。为确保“N次改革”有序推进，突破发展瓶颈，必须培养一支专业能力突出、综合素质高、精神面貌佳的干部员工队伍。
本计划目标是力争在XX年底基本建成分层次的高效优质的课程晋升体系，全面实施员工培训积分制考核，同时与干部晋升、工资薪酬挂钩。
二、指导思想
（一）服务业务，促进发展免费~领取%更多素材或代*写%，微信bbx%zwk
（二）分级培养，强化考核
（三）优质高效，成本控制免费领取更多素^材或@代写&，微信^bbx^zwk
（四）整合资源，全员提升免费领取更多素材或代写，@*微信bbxzwk
三、提升目标
（一）规范课程培训标准体系
规范课程开发流程，针对性地设计培训项目，合理规划课程，系统化地提供岗位胜任的知识、技能和态度等，最终形成一套能够较好地指导培训实践的岗位培训标准体系。免费领取更多素#*&材或代写，微信bbx%zwk
（二）规范课程培训考核体系
建立培训与薪酬、岗位晋升挂钩的考评机制，实行单位培训考核管理，通过学分管理规范对员工的学习行为考核，推动他律向自律的学习行为转变。免费领#&取更多素材或代写%，微&信bbxzwk
（三）建立课程学习晋升机制免费领取更多素材或~代写，#微信b&*bxzwk
建立培训积分与课程学习范围挂钩的晋升机制，让不同层级的员工应达到规定积分要求，让完成积分要求的员工可学习到更高层面的课程，学分要求作为干部晋升的重要参考依据。
（四）构建课程学习地图
从战略目标出发，结合员工个人职业生涯规划，构建基于岗位能力要求的成长路径图，展示员工的学习规划蓝图。免#费领取更多素~材或代写~，微信bbxzwk
四、具体措施免费领取更多素材@或代@写~，微信^b%bxzwk
（一）明确岗位培训标准
岗位序列
培训对象
培训标准
管理序列免费领取更多%素材或代写~，微信~bbxzwk
由具有人员或团队管理职责的岗位构成，包括经理助理级及以上人员、网点负责人。免费领取#更多素材或代写&，微信&#bbxzwk
以发展领导力和提高管理能力为关键，以新视野、新理念为引导，重点培养全局意识、领导力、创新力、决策力、执行力等。免~费领取更多素材或代&写，微信b@bxzwk
专业序列免费领取%更多素材或代写，微信&bbxzwk
由从事非常规性、非重复性、综合性且专业性要求较高工作的岗位构成，包括产品经理类、风险管理类、信息技术类、金融市场类和智能管理类。
以提高专业化水平、深化专业认知为目的，重点培养风险管理能力、应对环境变化能力、信息技术能力等。
