2021年5月29日四川省直机关遴选公务员考试真题及答案【更多免费素材，微信：bbxzwk】
第一题：材料分析（20分）
材料1：xx领导高度重视贫困地区教育问题，教育脱贫从娃娃抓起。
材料2：2019年彩虹公益发起的大学生支教论坛上的一段采访内容。三个大学生支教的故事。
问题：根据背景资料，请概括大学生支教对促进贫困地区教育发展的作用？要求：全面准确；表述清晰；不超过300字。
一是解决了农村师资的短缺。大学生支教大多是贫困地区，这里师资力量缺乏，支教老师的注入，弥补了教师短缺问题，注入了新鲜血液。二是激发了农村孩子的激情。通过大学生支教，带来了新鲜思想，提高了孩子学习兴趣，赢得了孩子的认可，增强了孩子们的社会认同。三是提升了农村教育的重视。大学生支教，通过宣传动员，以身示范，使家庭、社会更加关注教育、重视教育。四是增强了农村社会的关爱。大学生支教，亦师亦友，让更多留守孩子有了寄托，有了关爱，促进了孩子健康成长。五是促进了社会各界的支持。通过大学生支教，进一步调动社会群团组织、公益组织参与支教中来，形成了支持农村教育的强大合力，发挥了桥梁纽带作用。
解析2：第一，开展教学，弥补农村学校教师短缺。大学生直接参与教学，客观上弥补了学校教师短缺现状，保证了教学正常进行。
第二，宣传动员，提高家长对教育的重视。以自身经历直接宣传，帮助家长认识到孩子教育的重要性，帮孩子赢得家长支持。
第三，创新形式，丰富提高教学形式水平。用新形式、新思路开展教学，提高孩子学习兴趣、开拓视野，提高教学质量。
第四，陪伴关心，维护农村学生心理健康。通过陪伴交心，让孩子避免孤独，更能帮助孩子心理健康发展。
第五，建立链接，持续补充农村教育资源。大量大学生支教，会持续产生链接，影响和带动更多个人和组织关注农村教育，投入更多资源帮扶。【更多免费素材，微信：wk01】
第二题：材料分析（30分）
一刀切的4个材料，包括疫情防控层层加码；秸秆禁烧；大学生网贷（不得向大学生发放互联网消费贷款，不为大学生提供信贷服务）；老旧小区改造（这个是正面案例）。
问题：结合背景材料，概括一刀切政策有什么负面影响；结合实际，谈谈基层政府执行政策时如何防止一刀切，请提出建议。要求：联系实际，不超过500字。
脱离实际一刀切执行政策是急功近利、懒政思维的表现，其危害巨大：一是影响政府形象。一刀切的做法，看似雷厉风行，实则简粗暴，严重损害了政府形象和公信力，如过度防疫。二是破坏制度执行。一刀切的做法，是对法律、对制度的践踏，破坏了规矩，扰乱了正常治理秩序，浪费了行政资源，如禁止一切网贷。三是损害群众利益。城门失火，殃及池鱼，一刀切的做法，对于正常经营、合法守法者，是利益的伤害。比如过度防疫影响居民出行，杜绝网贷影响学生生活等。四是阻碍社会发展。一刀切的做法，影响社会公平正义，影响经济发展，对经济和社会发展都产生严重负面影响。
基层政府如何防止执行政策一刀切，需要多方面努力：
一是强化思想教育。教育引导干部特别是领导干部树立正确的政绩观，从根子上克服官僚主义、形式主义，把工作落细落小落实。二是细化相关政策。出台政策细化措施，明确正面清单，规定不得采取集中“关、停、禁”的具体情形，及时向社会公布。三是提升治理能力。强化干部能力培训，运用新科技新手段加强政策执行，克服本领恐慌。四是开展执法监督。对一刀切执行政策问题开展专项监督检查，督促基层依法依规执行政策，防止自由裁量权过大。五是精准执纪问责。对基层监督问责不搞一刀切，根据实际情况区别对待，减轻干部思想负担。
第三题：大作文（50分）
材料：《民政部办公厅关于做好“最美城乡社区工作者”学习宣传工作的通知》节选。
