创新赋能“三会一课”
一、背景起因
“三会一课”是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课，“三会一课”作为学习教育的基本载体，决定着“学”的成效，“做”的质量。
实际上，传统的“三会一课”的形式和内容已远不能适应新时代党建工作的需要，存在大家的反响不热烈，讨论不积极，气氛不活跃等尴尬局面。
在这样的背景下，xxxxxxxxxx党支部丰富“三会一课”形式和内容的安排和部署，立足我局工作实际，坚持实处着力、创新求活，以落实“三会一课”制度为切入点，积极营造党内政治生活新常态，增强党组织的凝聚力和战斗力。
二、主要做法
（一）创新“三会一课”形式
一是利用新媒体，紧跟新形势。xxxxxxxxxx党支部充分利用党员钉钉群、党建e家平台等新媒体随时更新“三会一课”内容，及时组织党员学习党的政策方针，紧跟时政。
二是采用新方法，适应新需求。突破传统学习方式，创新采用大家讲、轮讲领学、知识共享等多种方式调动广大党员参会的积极性，并将党员感兴趣的方面纳入学习范围，变单向灌输为双向互动，加强党员的关注度与积极性。
三是换个新场地，利用周边教育资源。开展特色鲜明活动：到寨卜昌进行“不忘初心、牢记使命”现场教学；制作党史学习教育展板、组织党员和青年理论学习小组成员走进“永远的党旗”拍摄地xxxxxxxxxx，开展“学党史、知党恩、跟党走”主题党日活动；组织党员、青年理论小组观看《永远的长征》《一百堂党史课》纪录片，重温红色电影《八佰》和《勇士》。
（二）创新“三会一课”内容
一是先把规定动作做到位，对党建活动来说，这是前提；对衡量抓落实能力来说，这是标尺。对于开展活动而言，规定动作是一整套科学的执行方案。明确学习的篇目、形式和要求，并以“三会一课”为平台，以党小组为单位，开展“书记讲党课”等活动，有着鲜明的针对性，不仅体现宗旨要求，也凝结着党的历史经验和执政智慧。
