2022年，在省教育厅和XX市委、市政府及市教育工委的正确领导下，我认真履行管党治党和办学治校第一责任人职责，努力以党建高质量推动事业发展高质量，不断提升谋事创业能力，团结带领党委班子成员和全体师生员工同心同向、担当作为、砥砺奋进，圆满完成了年度工作目标任务，推动学校事业健康快速发展。学校荣获“2021年度XX省高校领导班子考核优秀”“2021年度XX市文明校园”等荣誉称号。现将本年度相关工作述职如下：
一、理论学习方面
一是始终坚持通过学习来提升党性修养，增强工作能力。紧紧围绕立德树人根本任务和学校事业发展需要，牢固树立理想信念，坚持读原著、学原文、悟原理，勤勉学习、深入思考。一年来，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系和党的十九大及历次全会精神；深入学习贯彻党的二十大精神；深入学习贯彻中央关于意识形态、统战工作的部署和要求；深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述；深入学习贯彻党风廉政建设有关重要会议及文件精神；深入学习领会习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神；深入学习《中华人民共和国职业教育法》；深入学习《百年大党面对面》《习近平谈治国理政》第四卷等理论读物；深入学习贯彻党的十九届历次全会精神和省委十届历次全会精神，不断将学习成果转化为拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
二是带头组织集中学习，严格落实党委理论中心组学习制度。制定学习计划，撰写学习体会，转化学习成果，做好理论学习与学校发展、党史学习教育和学习宣传贯彻党的二十大精神“结合”文章，全年主持党委理论学习中心组集中学习12期，带头讲党课5次，推动全体党员干部对标对表学，联系实际学，融会贯通学，持续往实里走、往深里走、往心里走，切实把学习的成效转换为学校教育教学资源，转化为推动工作的新思路，破解难题的新举措，推动学校各项任务落实见效。
二、履职尽责方面
（一）加强党的建设
1.充分发挥党委领导核心作用，把方向、管大局、保落实
一是严格落实党委会、校长办公会制度。始终坚持党委领导下的校长负责制，完善党政分工协作的工作机制，充分发挥领导班子集体的作用，全年召开党委会32次，校长办公会19次，调整领导班子成员分工一次。二是严格落实决策部署。贯彻以党的建设高质量推动事业发展高质量理念，定期召开党建工作例会、基层党组织书记抓党建工作述职评议，开展基层党建督查，推进党建工作落实。三是扎实开展“三统筹三扩大四创建”活动，统筹抓好疫情防控、校园安全和教育教学工作，助力XX市“全国文明城市”和“全国卫生城市”创建工作。
2.夯实党的建设基础，提升党建工作质量
一是实施党建“领航工程”。构建高质量的党建工作体系，持续推动、落实党建“领航工程”实施方案，制定培育、创建全国党建工作示范高校、标杆院系、样板支部和“双带头人”教师党支部书记工作室“四大”计划。建设校级标杆系部2个、校级样板党支部5个。护理系第一党支部书记工作室入选全省第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育创建单位名单。二是实施“一总支一品牌、一支部一特色”工程，打造“一总支一品牌”6个、“一支部一特色”8个。三是开展“党建＋”系列活动，推动党建工作与“双高建设、提质培优”的目标任务相互融合、同向同行。四是举行庆祝建党101周年“七一”表彰大会，树立正面典型，加强宣传引导，对2个校级党建工作“标杆系部”、6个校级党建工作“样板党支部”、85名优秀共产党员、32名疫情期间驻校保障工作突出贡献教职工、21名疫情流调突出贡献教职工、“双高”中期绩效考核工作突出贡献教职工、41名线上教育教学工作突出贡献教职工以及2名参加援疆工作同志予以表彰。五是做好党员发展工作。全年发展正式党员6名，预备党员122名，确定入党积极分子529名。举办发展对象、积极分子培训班一期。六是深化和巩固党史学习教育成果，认真开展好“四史教育”活动和学习宣传贯彻党的二十大精神活动，组建党的二十大精神宣讲团，领导干部带头宣讲，师生广泛热议，积极发挥党建育人功能。七是发挥党建引领作用助力疫情防控。3月份组建沧医流调队56人次、11月组建沧医流调队和核酸检测队100余人次，参与属地疫情防控工作。八是加强党建工作研究，申报立项XX省高校党建研究会课题3项。
3.着力加强干部队伍建设，提升干部队伍素质
一是加强制度学习，组织《党政领导干部选拔任用工作条例》专题学习。二是推动干部年轻化进程，全年选任5名中层正职干部，10名正科级干部和1名副科级干部，形成“新老搭配、平稳过渡”的人事格局。三是实施“优秀年轻干部培育”计划，举办中层干部专项教育培训班一期，重点加强业务型干部的培养和使用。
4.推动全面从严治党，扎实推动作风建设
一是严格落实全面从严治党主体责任，印发《2022年落实全面从严治党主体责任年度任务计划和责任清单》，建立工作台账，明晰主体责任，确保管党治党真正严起来、紧起来、实起来。二是开展深化纠正“四风”和作风纪律专项整治工作，持续抓好中央八项规定精神落实和纠正“四风”专项工作，健全作风常态化机制。
5.聚焦立德树人根本任务，抓好思想政治教育工作
一是推动“三全育人”工程。完善“十大”育人体系，制定、落实教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人和网络育人“八大计划”，推动构建全员、全过程和全方位育人格局。打造形成“一系一品”示范性育人品牌10个。精心设计“三全育人”成果巡礼展和“三全育人”工作标准合集。立项2022年度XX省人力资源社会保障科研合作课题1项。二是打造“红十字文化”校园文化品牌，拓展课题化、项目化建设，打造“三方协同、五位一体”红十字文化育人项目，制作“红十字”文化宣传展板、宣传册。多家社会媒体对我校“红十字”文化育人工作进行报道，并在创城工作中对学校应急救护工作进行专版报道。三是打造思政课教师创新团队，坚持“外培＋内育”结合，运用“培训研修＋集体备课＋理论宣讲＋以赛促教＋名师工作室”五大抓手，提升思政课教师队伍素质。创新“线上线下”融合的集体备课形式，全年开展集体备课62次。组建思政教师理论宣讲队伍，结合社会热点、党和国家重大政策安排等，组织开展了宣讲活动50余场。四是建设“五种形态”医学高职思政课示范课堂，增强思政课亲和力和实效性。“以理说理”示范课堂重点将马克思主义原理融入课堂教学；“以事说理”示范课堂以学生关心关注的热点焦点问题为依托，答疑解惑；“以情说理”示范课堂通过微视频、话剧等方式，让学生产生共鸣；“以史说理”示范课堂融入“四史教育”；“以行说理”通过第二课堂引导学生投入实践，并进行学生教育效果的增值评价。五是深入推进“课程思政”建设。成立学校课程思政教学研究中心。组织教师课程思政培训24场。启动课程思政“1＋1＋1”研修计划，全体教师观摩“一堂示范课”、参加“一次研讨会”、进行“一批案例分享”。遴选校级课程思政示范课10门、课程思政教学名师10名、示范团队10个。组建课程思政教学案例库，征集优秀案例53个。2个案例入选2022年度全国职业院校医药卫生专业大类课程思政案例，在“国家智慧教育服务平台”等多个国家平台展示，并在全国职业院校医药卫生大类课程思政集体备课会上分享交流。课程思政课题新立项省级1项、市级5项、校级5项，结题1项，在研10项。
