浅谈如何在料中阐述“强领导”
“强领导”，是领导讲话稿、工作总结、工作报告、典型经验料等机关料中最常用的标题词汇，也是中最常见的观点。那么，如何写好料中“强领导”这一部分呢？基于“强领导”这个观点在料写作中的普遍性和重要性，笔者就此从以下两个方面进行了一次梳理。
一、“强领导”的内涵
“领导”，从字面上来理解，“领”就是带领、引领的意思，突出人的作用；“导”就是导向、指导的意思，导向是指引导工作沿着既定方向前进，指导是指在上级的教导、帮助下推动工作。“领导”连在一起的涵义就是，在领导的带领下，通过精心指导，沿着既定的方向前进，把工作做好。
从“领导”的涵义入手，就比较容易理解为什么领导讲话稿、工作总结、工作报告、典型经验料中会经常用到“强领导”这个字眼了。一方面，我们在部署安排工作时，需要领导来引领、带领、指导；在总结回顾工作中，主要的工作做法离不开领导的组织、协调、指导、督促、检查；在总结典型经验料时，同样要把领导在推动工作开展中的作用总结出来。另一方面，受传统化、官场化中“人治”观念的影响，所有的工作需要领导出面亲自抓，一般说的“老大难”问题，"老大"一重视，这事儿基本上就不难了。
二、全面、系统、准确地阐述“强领导”
如何在料中全面、系统、准确地阐述“强领导”这一观点呢？“强领导”有其固有的内涵和特定的内容。2013年6月18日，习近平总书记在党的群路线教育实践活动工作会议上的讲话中，对“强对教育实践活动的领导”的阐述包括以下几点：一是明确主要职责，主要领导亲自抓；二是深入调查研究，制订切实可行的实施方案；三是强具体指导，确保正确方向；四是坚持统筹兼顾，做到两手抓、两促进；五是强宣传引导，营造良好舆论氛围。可以说，习近平总书记关于如何强领导的阐述十分全面、系统、准确，具有很强的代表性和权威性。
