一年级数学上册期末复习知识点总结
一、读数、写数：
、读2以内的数。
顺数：从小到大的顺序23456789234567892
倒数：从大到小的顺序2987······
单数：、3、5、7、9······
双数：2、4、6、8、······
2、两位数
（）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“”就是一个“”，一个“”就是十个“”。
如：：里有（）个十和（）个一；里有（）个一。
2里有（）个十和（2）个一；2里有（2）个一
3里有（）个十和（3）个一；3里有（3）个一
4里有（）个十和（4）个一；4里有（4）个一
5里有（）个十和（5）个一；5里有（5）个一
······
9里有（）个十和（9）个一；或者说，9里有（9）个一
2里有（2）个十；2里有（2）个一
B：看数字卡片（~2），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的颗珠子表示什么？（表示个一）十位上的颗珠子表示什么？（表示个十）
（3）先读、2、3、4、5、6、7、8、9、2，再写出来。
如：4，读作：十四，写作：4。个位上是4，表示4个一，十位上数字是，表示个十。
二、比较大小和第几：
、例如给数字娃娃排队：5、6、、3、2、7，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）
2、任意取2以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：6比5大，写出来就是6＞5
9比3小，写出来就是9＜3
3、“比”字的用法
看“比”字的后面是谁，比几大就要在几的基础上，比几小就要在几的基础上减。
如：比5小2的数是（3），比43的数是（7）。
4、几和第几
△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
观察图，说说有几个图形？（6个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。
（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。）
5、相邻数
2的前面是，2的后面是3，2再上就是3，3再去掉就是2，与2相邻的数是和3。
3的前面是2，3的后面是4，3再上就是4，4再去掉就是3，与3相邻的数是2和4。
······
2的前面是9，2的后面是2，······，与2相邻的数是9和2。
三、比一比：
、比较两个事物的大小、少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、或少等。
比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较。
比高矮：注意在同一平面上去比较。
比少：运用一一对应原则。
2、三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得出三个事物比较的结论。
如：比B重，B比C重，那么可以得到比C重。最重，C最轻。
比B重，比C重，只能得到最重，还要比较B和C，才知道谁最轻。
四、减法（一）
把两个数合并在一起用法。数+数=和
如：3+3=6中，3和3是数，和是6。
从一个数里面去掉一部分求剩下的是少用减法。被减数-减数=差
如：9-6=3中，9是被减数，6是减数，差是3。
（一）熟记表内法和减法的得数
（二）知道以下规律
、法
（）两个数相，保持得数不变：如果相的这两个数有一个增大了了，则另一个数就要减小，且一个数增大了少，另一个数就要减少少。
（2）两个数相，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且数变化了少，结果就变化少。Xb.Com
（3）两个数相，交换它们的位置，得数不变。
2、减法
（）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大少，结果就增大少；被减数减小，则结果也减小，且被减数减小少，结果也减小少。
