《红楼梦》讲稿
《红楼梦》讲稿
《红楼梦》讲稿
一．名人评价《红楼梦》
、毛泽东说：“中国地大物博，还有一部《红楼梦》。”
2、鲁迅说：“全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物事故，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。”
3、梁启超说：“只立千古。”
我说：“《红楼梦》是一部高度生活化和艺术化的书。”
希望大家通过自己的阅读也做出自己的评价。
因为《红楼梦》是一部高度生活化的小说，所以它真实、生动、深刻、细腻地描写了人的感情。用作者自己的话说就是“大旨谈情。”那么，作者是如何描写人情的呢？
二、《红楼梦》对人情的描写
我先说一些零碎的片段。比如作者采取了许虚构的手法，用谐音来传情。甄士隐住的地方叫“仁清巷”（即“人情巷”）。元春四姐妹谐音就是“原应叹息。”写“千红一窟”茶和“万艳同杯”酒，其中就蕴涵着作者对无数青春生命被扼杀的无限“悲哭”。
如果读读脂批，也会读到许“人情”之语。比如给我印象最深的有：“世事难行钱做马”；“不如意事常八九，能与人言无二三”；“越不聪明越快活”。
下面我举96回的一个例子。黛玉有一天吃完早饭，带着丫头紫鹃到贾母处请安，散散心。忽然听见沁芳桥山石后面有人哭。一看一问，是傻大姐。黛玉关切地问：“你好好地为什么在这里伤心？”傻大姐就直来直去地说：“（珍珠）姐姐打我，就是为了我们宝二爷娶宝姑娘的事情。”你想这样的话对黛玉的打击会有大。所以书里写道：“黛玉听了这句话，如同一个疾雷，心头乱跳。”但是她作为一个大家闺秀和贵族小姐，不能在一个傻丫头面前失去身份。所以她略定了定神，颤巍巍地说：“你别混说了。你再混说，叫人听见，又要打你了。你去罢。”这里，我们真的可以体会到黛玉那种博大的同情心。在自己遭受巨大精神打击的时刻，她没有忘记身边这个下等丫头的处境。你再看看她说这句话时的标点，每句话后都是句，似乎需要不断地积聚力气才能把话讲完。这种人情么可贵啊。在此之后的描写也很感人，原情节我在这里就不再重复了。总之，这里写的人情是十分感人的。“以乐景写哀情，倍其哀乐。”所以清朝有人说《红楼梦》是写“至郁”，“奇苦”的书，这话说得很好。
那么，我们在读《红楼梦》的时候，如何来欣赏书中描写的人情呢？
三、如何欣赏《红楼梦》中关于人情的描写。
我觉得是不是可以注意以下五点：
、注意体会日常生活中人物之间情感极细的矛盾冲突。
我举第三回的例子来说明。林黛玉进贾府，她的个人境遇与其它贵族小姐相比是特殊而悲惨的。母亲去世，父亲为官远调，自己年幼、孤身、病。上她敏感疑的性格就形成“步步留心，时时在意，不肯轻易说一句话，行一步路------”的处事态度。同样，面对来自外界的任何攻击，她都要无一例外地为自尊而战。
黛玉初来贾府，姥姥跟她闲话，问：“念什么书啊？”她这个“才女”对这个话题是感兴趣的。于是答道：“只刚念了《四书》。”这句话貌似谦虚而实则骄傲。活化出一个才女模样。为了表示大家闺秀的礼数周到，黛玉问：“姊妹们读何书？”令聪明的黛玉想不到的是，姥姥道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。”我们完全可以读得出来，贾母对外孙女小小年纪就念完了《四书》本不欣赏，偏黛玉又此一举的回问，让贾母气不打一处来。这样祖孙俩就产生了极细的矛盾。
正在此时，宝玉来了，矛盾似乎得到了暂时的缓解。宝玉走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”这时，我们戏剧性看到黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些许认得几个字。”这里她断然否定自己，不仅符合她的性格，而且使矛盾结束在很高的冲突中。
2、注意人物性格感情的渐变性和复杂性。
《红楼梦》中写了很坏人。贾珍、薛蟠、赵姨娘等。但即使这些典型的坏蛋，在曹雪芹的笔下也决不是式化和概念化的符。在他们各自身上，都有着值得肯定的因。
下面，我想举贾雨村作为例子。他是一个著名的坏蛋，但他的性格和感情也是渐变的。贾雨村是个穷儒。他生于末世，人口衰丧，寄居破庙，敝巾旧服，卖字为生。但他却是出身诗书仕宦之家。所以，他有才气，有和一般读书人一样的极强的自尊心。他性格狂放，旷达，知恩图报。这些都从许角度说明此人的“性本善”。在穷困潦倒的时候，他曾口占一律，一绝，还有一个对联。（见书中所写）这些如果只是先入为主的认为说明他的政治野心，有失道。此时的他用现在的话说还是一个有理想，有抱负，有奋斗精神的有志青年。
我们再来看看有关他的一个细节。雨村要进京考取功名，但没有盘缠。甄士隐当下命小童进去，速封五十两白银，并两套冬衣。（可见他也是仗义疏财之人）雨村如何表现呢？他收了银衣，不过略谢一语，并不介意，仍是吃酒谈笑。可见他是一个旷达狂放的人。他还说：“读书人不在黄道黑道，总以事理为要，不及面辞了。”这还说明他是一个不迷，很务实的人。等他为知府后，还遣人送了两封银子，四匹锦缎答谢甄家娘子，很是知恩图报。这些应都视为他的善良一面。
至于他被罢官革职，后来凭贾府之力谋官干了许坏事又应另当别论。
所以我们在读书的时候要注意到人物的这些特点，实事求是的以分析。
3、注意作者如何用生花妙笔写大场面中的群体人物，从而显现不同人物的不同感情。
〈红楼梦〉中有许写群体人物成功的例子。我在这举一个例子。
第4回写刘姥姥在贾府吃饭。凤姐和鸳鸯为逗贾母高兴，就拿姥姥开心。她们拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥面前，又给她找了一双四楞象牙镶金筷子。贾母这边说声：“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。
（）、史湘云是一个典型的男儿本色，豪爽而乐观。所以她的笑是：“撑不住，一口饭都喷了出来。”
（2）、林黛玉身体病弱，且自尊自重。所以她的笑是：“笑岔了气，伏着桌子‘哎呦”
（3）、宝玉倍受老祖宗疼爱，且他不拘小节，率性自由。所以他的笑是：“早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”
